摘要：面向二十一世纪的中学化学教育，应特别重视培养学生的创新能力．一个人创新能力的发挥必须具有较强的逻辑思维（抽象思维）能力和非逻辑思维（形象思维、直觉思维、灵感思维）能力，而后者在创新过程中往往起着关键性作用．因为非逻辑思维是既无一定方向、又无一定范围的...

摘要：课堂是完成教学任务的主要场所,课堂教学是提高教学质量必须认真抓的主要环节。课堂教学要求师生共同协作,实现教学目标,完成教学任务。数学课堂教学虽不象音乐课及美术课那样给人一种直接的美感享受,但在教学中可以创造性地运用多种教学手段及方法,巧妙设计教学内容,积极创设美的课堂环境,让学生在优美和谐的氛围中,以最佳的学习心态,积极思维,尽情进行审美想象。

摘要：根据卢卡斯的环境教育模式，环境教育的行为应该是积极引导学生自主观察日常生活中具体的环境要素和发现具体的环境问题。鉴于目前苏南水乡地区乡镇工业日益发达，环境污染状况日益严重，同时人们对污染的态度大多只是挂在嘴上，很少付诸行动，对污染所造成的损失与后果也认识不足。特设计此活动方案，让我们的学生亲自体验一下，了解本地区河流大面积污染的现状，让具体的环境来影响学生，教育学生，在具体的环境实践活动中提升他们的环境道德素养，从而加强学生的环境保护观念，并向社会宣传保护环境的重要性和紧迫性。