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浅谈化学实验的操作规范: 收藏
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引用; 《中小学实验与装备》1996年第4期7卷 4-5页; 作者：段斐武钢二中; 浅谈化学实验的操作规范武钢二中段斐（４３００８２）一、仪器操作规范的相对标准化学仪器的正确使用方法是由仪器本身的结构性能和实验要求所决定的，要求操作合理是绝对的，是否合理，怎样合理是相对的。在化学实验教学中，人们往往...; 浅谈化学实验的操作规范武钢二中段斐（４３００８２）一、仪器操作规范的相对标准化学仪器的正确使用方法是由仪器本身的结构性能和实验要求所决定的，要求操作合理是绝对的，是否合理，怎样合理是相对的。在化学实验教学中，人们往往比较注重于仪器操作的绝对规范，而忽...; 来源：详细信息评论

谈音乐教育的审美导向作用: 收藏
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引用; 《新课程研究（下旬）》2009年第4期 56-57页; 作者：蔡静武汉市武钢二中; 审美教育,又称美育,是借助于自然美、社会美和艺术美的手段,培养使人具有正确的审美观点、高尚的道德情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它以审美的角度,通过人们对现实的审美观察,在审美实践中陶冶人的情操,美化人的心灵,丰...; 审美教育,又称美育,是借助于自然美、社会美和艺术美的手段,培养使人具有正确的审美观点、高尚的道德情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它以审美的角度,通过人们对现实的审美观察,在审美实践中陶冶人的情操,美化人的心灵,丰富其精神生活,; 来源：详细信息评论

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