摘要：压电式永磁探测电路广泛应用在远程目标探测系统中,其在远端串扰下的相位鉴频特性准确分析可提高探测系统的测量精度。传统方法采用红外和声脉冲等探测进行电路相位鉴频特性测量控制,在强磁场中曲线趋于饱和,测量性能不好。提出一种基于引入正弦脉宽调制控制的端串扰下压电式永磁探测电路相位鉴频特性测量方法,并进行系统设计,首先进行压电式永磁探测电路系统设计,采用自适应噪声抵消方式处理远端串扰的干扰,设计远端串扰下压电式永磁探测电路,通过相位鉴频特性测量分析,实现电路的混频、倍频等频率变换,完成远端串扰下电式永磁电路的相位鉴频特性测量控制。系统测试结果表明,该测量方法和系统具有较好的远端串扰抵消性能,准确分析电路系统的相位鉴频特性,远程目标探测准确率提高,性能优越。为远程目标探测系统设计提供了硬件电路系统设计基础。

摘要：在机械振动系统设计等应用领域,需要应用到基于Jacobi矩阵的数学模型进行系统稳定性分析。基于Jacobi矩阵的数学模型的振动系统稳定性分析是保证模型平稳分布和存在性的重要因素。传统的非线性微分方程半正定分析方法分析采用Jacobi矩阵进行振动系统数学建模,但当多个解之间没有相关参数时,效果较差。采用半正定最小正特征带状稀疏条件下基于Jacobi矩阵的振动系统数学模型稳定性分析,首先构建了稳定性分析的数学模型,采用过连续边界分析方法实现对稳定性的稳定误差逼近分析,根据半正定最小正特征带状稀疏条件下的微分方程代数方程组,得到Jacobi数学振动系统模型稳定解分布,为实现Jacobi振动系统数学稳定性控制提供理论依据。

摘要：本文主要是根据叙事学家热奈特以及其他批判家的相关理论，集中地探讨著名作家约瑟夫·海勒的《第二十二条军规》在时间、结构和语言方面的叙事特点，分析在叙事中的艺术和对全文的作用，从而让我们更好地去欣赏这部著名小说的叙事艺术。

摘要：本文旨在现代经济学的标准假设下,证明连续时间的蒙代尔—弗莱明模型的可控性.建立连续时间的蒙代尔—弗莱明动态模型,研究连续时间的蒙代尔—弗莱明模型的动态结构特征,设计其控制律,得到连续时间蒙代尔—弗莱明动态模型反馈控制律的解析解并进行仿真分析.研究表明:连续时间蒙代尔—弗莱明动态系统具有完全能观性、能控性和能达性等结构特征;连续时间蒙代尔—弗莱明动态系统可以任意配置其极点,使其系统渐近稳定,达到输出调节并具有满意的动态性能.根据系统参数的经济意义和模型要求进行仿真试验设计,仿真结果验证了所设计的反馈控制律对连续时间蒙代尔—弗莱明模型动态系统控制的有效性.

摘要：蒙代尔-弗莱明模型是研究开放经济条件下财政政策和货币政策对宏观经济影响的重要工具。利用经济控制论方法建立动态的蒙代尔-弗莱明模型,研究蒙代尔-弗莱明模型的动态结构特征以及开放经济系统的控制律设计,得到蒙代尔-弗莱明模型反馈控制律的解析解并进行仿真研究。研究表明:动态蒙代尔-弗莱明系统具有完全能观性、能控性和能达性等控制结构特征;可以任意配置蒙代尔-弗莱明模型闭环系统的极点,使系统渐进稳定,达到输出调节并具有满意的动态性能,仿真结果进一步验证所设计的反馈控制律对蒙代尔-弗莱明模型控制的有效性。采用经济控制理论对蒙代尔-弗莱明模型进行研究具有重要的理论意义和应用价值,能为决策者就宏观经济政策制定和经济系统分析提供新的逻辑视角与方法。

摘要：经济金融化是当今世界经济发展过程中引人瞩目的现象,对经济金融化发展特征和演化趋势的研判成为深化金融改革的重要先决条件。近年来,金融部门相对于实体经济日益膨胀,金融业在产业结构中的重要性和地位不断提高;而"互联网+"行动计划一定程度上助推了经济金融化的加速发展。尤为重要的是,我国的金融供给服务实体经济能力不强,导致"脱实向虚"和"金融空转"的矛盾不断加剧。我国的经济金融化格局正在加速形成。因此,金融改革的顶层设计必须坚持以服务实体经济转型升级为宗旨,并加快金融生态的体制机制创新。

摘要：结合毕节学院物理实验教学中心为完善大学物理实验教学课程与内容新体系,在大学物理实验课程中开展设计性实验教学的情况,探讨新建地方本科院校开设设计性物理实验的教学模式。

摘要：针对第四方物流作业多属性指派决策问题,推广TOPSIS法的思想,引入待定解、正理想解、负理想解等参数,给出了待定解、正理想解、负理想解等参数的表达式,建立了基于TOPSIS法的不考虑整合和考虑整合的第四方物流多属性指派决策模型。并设计了相应的遗传算法用以对模型求解,通过对20个算例进行求解分析,表明该方法有一定优势。

摘要：学生文化自信是由文化认同到文化自觉再到文化自信的发展性文化观,包括知识、道德和行为文化自信三个结构层次。实际上,学生文化自信培育存在文化了解不够深入、文化认知存在误区和文化自信底气不足等问题,皆缘于培育意识不高、培育内容薄弱、培育方法单一和师资力量欠缺等原因,因此,要在日常教学中启蒙文化意识,在教材统编中丰富文化内容,在多元创新中培育科学方式,在专业培训中提高师资水平,在环境习染中促成学生文化自信。

摘要：模拟电路是电子专业的基础类课程,对后续的学习有重要作用。传统的模拟电路课程不够重视实验教学,无法保证课程教学效果,因此基于NIELVISⅢ设计模拟电路课程实验教学平台。硬件部分设计数字信号处理器、32F103ZET6中央处理器,以及STM32微控制器;软件部分首先设计了模拟电路课程实验教学结构,其次基于NIELVISⅢ设计了模拟电路教学功能模块,实现模拟电路虚拟实验教学。平台测试结果表明,设计的实验教学平台的综合教学指标较高,证明其教学效果较好,可以作为后续电子专业其他课程教学的参考。