摘要：比热容是初中物理一个比较抽象的概念,它是由多个物理量共同决定的物理概念,同时这个物理量与生活有着非常紧密的联系。通过温度传感器对一般物质比热容的测定,不仅帮助学生对"物质吸热能力"的理解,还可以帮助学生对"物质吸热升温快慢"的认识。本实验采用四路温度同步采集,将采集数据同步电脑,利用软件实时显示温度与时间变化折线图,通过创新的实验原理设计,进一步测量未知物质的比热容。

摘要：实验技能的提升是发展学生科学探究能力的重要体现,是落实核心素养的重要载体。在初中物理教学中巧设问题,能够激发学生的思维活动;以八年级物理课后练习中的"自制半径测定仪"为例,引导学生运用数学知识,自制教具测量一般圆形物体的半径,激发学生的学习兴趣,发展其科学探究能力。

摘要：氯气的制备与性质实验在中学化学实验教学中具有十分重要的地位与作用。由于教材设计的实验具有药品用量大、成本较高、废弃物多、污染严重等问题,妨碍了该实验在教学中的开展。对此,可采用微型仪器装置设计微型实验。微型实验具有节约试剂、成本较小、反应可控、现象明显、绿色环保等特点,对在教学中开展氯气制备与性质的学生实验和演示实验将产生积极的促进作用。