摘要：在全球经济一体化背景下,英语作为国际交流的桥梁,其重要性日益凸显。新课标的实施,进一步阐明了英语核心素养的重要性,并对英语教学提出了更高要求。因此,教师应深入研究新课标理念,以学生为中心,精心设计教学过程,以实现精准教学的目标,从而全面提升学生的英语能力和素养。文章解读义务教育阶段新课标,提出英语课程精准教学中存在的问题,探讨基于新课标的英语课程精准教学的策略,旨在全面提升英语课程的教学质量,促进学生的全面发展。

摘要：基于核心素养导向下,在小学语文作业的布置中,教师一定要强化对作业的设计,设计的语文作业要体现出差异化、科学化特征,让学生在完成语文作业的时候掌握书本知识、学科技能,发展自身的学科核心素养,充分展示出语文作业的工具性、人文性、发展性价值。文章主要对核心素养导向下小学语文作业设计展开探究,希望为培养小学生核心素养提供指导与借鉴。

摘要：《一夜的工作》一文，语言朴实无华，内容真实感人，表达的情感真挚强烈。本设计以情感为主线，围绕总理“工作劳苦”和“生活简朴”两个方面展开教学，让学生在细节中感受总理的高贵品质。教学中，教师通过创设情境，开唐隋感；抓关键词，体味情感；体验朗读，抒发情感；拓展延伸，升华情感等环节，使学生和作者、文本的情感融为一体，感悟作者对总理的崇敬、爱戴之情。

摘要：小学数学作为当前基础教育的一门重要学科,对其推行和实施素质教育是迫在眉睫的,而落实素质教育的关键渠道是教师的课堂教学。教师需要站在提高素质教育的高度优化小学数学课堂教学,使学生在课堂上进一步获得基础知识,得到正确的数学技能训练,同时锻炼数学思维,培养学习能力,促进其素质发展。

摘要：随着现代教学水平的不断提高和进步,对学生的学习能力和教师的教学要求也在不断地提高,教师通过日常的教学经验积累也创新了很多的教学方法,其中综合性学习的方法对于小学生语文科目的提高有非常好的效果,这个教学经验也成为了语文教学水平的一个重要指标。通过对所有的知识进行综合性学习单元设置,可以更好地让学生对所学的知识点熟练地掌握,同时还极大地拓展了学生的思维能力,让小学语文教学更加丰富多彩。

摘要：德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯指出：“教育的过程首先是一个精神成长的过程,然后才成为科学获知的一部分。”班主任主要从事以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动,其目的就是育人,促进学生的精神发展。因此,班主任应该学会对学生进行精神关怀,关心、理解、尊重、信任每一个学生。笔者感受最深的就是用心与每一位学生交流,让沟通从“心”开始。

摘要：班主任担负着对学生的全面教育与管理工作。是整个学校工作的“基石”，也是学生健康成长的引路人。多年的班主任工作使笔者深深体会到，师爱是班主任工作的灵魂，帮扶是班主任工作的艺术，放手让学生自己去做是班主任工作的最终归宿。

摘要：思想品德课是对学生进行德育的主阵地，教师不仅要教给学生知识，更重要的是培养学生成人。要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生增强责任意识，树立法制观念，养成文明习惯，提高学生的思想道德素质。由于目前基础教育中普遍存在功利化倾向，学校的德育工作还存在许多问题，形式单一、方法简单、手段苍白、收效甚微，甚至出现较为严重的重智轻德现象，因此，提高思想道德素质迫在眉睫。

摘要：一、什么是新课改新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称，新中国成立以后课改已有过好多次。20世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。

摘要：我国的戏曲艺术蕴涵着丰富的民族文化和悠久的历史文化,是综合性的舞台艺术。戏曲将很多的艺术形式充分融合起来,彰显出各自的魅力和个性。经过数百年的发展,戏曲已经形成一套相对来说比较完善的体系,不仅有行当区分,而且表现手法也是十分丰富,更是涵盖了绘画、诗歌、杂技、武术等多种艺术形式,如果适当地引入到农村学校中,可以大幅度提升学生的审美素养,促进学生全面发展。