摘要：小学语文教学实际上就是一门语言艺术,教学语言在小学语文中具有举足轻重的作用。在教学过程中,教师的语言使用情况直接影响到教学的整体质量。因此,小学语文教师必须在教学过程中使用标准的普通话,发音要准确规范,吐字要清晰流利,用词要准确得体,表述要清楚生动。如果小学语文教师语言风趣幽默、抑扬顿挫、声情并茂,那么必将会增强小学生的语言美感,提高学生正确运用语言的能力。基于此,对小学语文课堂教学中的语言艺术进行探析。

摘要：戏曲是一门综合艺术。在素质教育的背景下,教育部门高度重视戏曲文化的传播,并提出了一系列政策,倡导让戏曲走进校园。戏曲走进校园,不仅仅促进了学校文化的丰富多彩,推动了我们传承文化在校园传承,提高了学生的审美能力。

摘要：课堂是学生学习的主阵地。《语文课程标准》要求语文课堂是充满活力的课堂,教师在课堂上要能够充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,要能够借助多媒体促使学生主动学习,使学生的个性得到充分发展,让课堂成为活动的乐园,变得快乐而鲜活起来!

摘要：数学建模就是建立数学模型的过程,数学模型是参照某种事物的特征或数量间的关系,采用形式化的数学语言,概括或近似地表述出来的一种数学结构。为了提高学生学习数学的兴趣,以及运用数学模型解决问题的能力,文章基于建模思想对小学数学教学设计进行了分析。