摘要：新课程改革的一个基本理念，就是要建立多维互动的课堂模式，构建有利于创新能力的活动体系，让创新成为课堂教学的灵魂。在实施创新教育的今天，课堂仍是主阵地，但只有创新的课堂才能培养创新的人才，培养学生的创新精神和创新思维。对基础教育来说，创新教育的根本任务就是培养学生的创新精神和创新能力，包括创新人格，创新思维和创新技能3方面的要素。怎样才能实现这一目标？它除了要求教师更新教育观念，转变教育角色之外，更重要的是怎样落实在课堂上。起始于教师对教学的创新设计，贯穿于课堂教学全过程，并且在教师巧妙的引导、积极的评价中不断得到强化和提升。

摘要：本文主要在小学语文课堂教学评价策略方面做了研究与探讨,即要把握学生的心理规律,掌握课堂教学评价艺术;明确课堂教学任务,确定课堂教学评价范围;重视课堂教学评价,把握评价尺度,并且要采用各种合适的评价方式,来保证评价内容得以实施,以评价促进教学的改革及学生的发展.