摘要：优化操作应注重“六要”陈宇翔（永新县城厢小学）一、要明确操作目的操作目的不外乎有两个方面：一是使抽象的概念形象具体化；二是引发学生主动地获取知识。在设计操作时，首先应明确要达到什么目的，才能选准操作媒体，设计好操作过程。例如：长方形的周长和面积是小学...

摘要：本册复习的课时安排如下: 20以内数的认识1课时;20以内数的加减法1课时,加减法的关系和连加连减法1课时;加减应用题2课时,综合练习1课时。总复习共有19道习题,可选择合适的习题穿插到总复习之中去。 (一)20以内数的认识 20以内数的认识既是20以内进位加法和退位减法的基础,也是多位数认识的基础。这部分复习的重点是使学生掌握20以内数的读法和写法。复习时应强调:(1)突出认识计数单位“十”,明确11—19各数都是由1个十和几个一组成的。(2)区别1和10、2和20,

摘要："老师我去!""老师我去!"看着一双双高高举起的小手,我心里像冬日里的阳光充满了温暖。今天要挑选优秀的鼓号队员参加江西省第三届少儿艺术节,同学们为这一天,已经期待很久了。

摘要：“长方体的认识”是人教社九年义务教育五年制小学数学教材第九册141～142页的教学内容。

摘要：学校管理中的用人艺术刘安元（永新县城厢小学）用人是一种艺术，关系到学校的兴衰，只有合理地使用人才，才能有效地实施工作计划，更好地实现管理目标。因此，学校的领导应该努力讲求用人的艺术。一、利用人才优势，谓动积极性。学校管理工作的全部出发点，在于最大限度...

摘要：素质教学实施的关键是提高课堂教学效率,而要提高课堂教学效率,导语设计尤为重要。导语设计得好,能激发学生的积极性,提高40分钟课堂教学的效率;否则,将不能成为一堂成功的语文课。对于课堂教学导语的设计,笔者认为可以从以下几方面来考虑:一、故事式导入,唤起学生的内驱力小学生最爱听故事,如教师用抑扬顿挫的声音并配上适当的动作讲述故事。

摘要：课堂教学历来被称为"遗憾的艺术",每位教师都会有这样的教学体验:教案初成,往往难以发现毛病;下课之后,教学设计的疏漏之处不找自见。再优秀的教师,

摘要：我小时候可是个电视广告迷，在我不识字的时候，就能把许多广告语倒背如流。那时我对广告已经到了痴迷的程度。听妈妈说，有时我躺在床上明明睡着了，可一听见播广告的声音，就会立刻睁开眼睛，“咚咚咚咚”跑到客厅里看起来，我最感兴趣的要数“绿力胶囊”广告了。

摘要：前一段时间,听了几堂名师展示的整理和复习课,使我对整理和复习课的基本内涵有了更深的认识,整理,就是把学过的知识进行系统归类、对比梳理,将零散的知识系统化,构成一个知识网络,也就是我们常说的把零散的知识点串成线,再把线串成片,形成一个完整的知识结构体系;

摘要：数学课堂的提问是教师教学的重要手段、方法,是师生活动中的桥梁、纽带。有效的、高效率的提问能引导学生获取知识,提高能力,积极思维。因此,问题的设计要有针对性,富有创新意识,而且在设计问题时要把握好“度”,这样才能真正打开学生思维的闸门,激起学生求知的欲望。