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语文课堂提问中的“竞猜”艺术: 收藏
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引用; 《语文教学之友》2017年第8期36卷 36-37页; 作者：曹承奎甘肃省金昌市永昌职中; 在语文课堂提问时设置一些“竞猜”活动不但能够在一定程度上改变教师提问、学生回答的被动局面,而且对于激发学生求知热情、激活其学习思维、提升其认识、启发其创新意识方面都大有禅益.; 在语文课堂提问时设置一些“竞猜”活动不但能够在一定程度上改变教师提问、学生回答的被动局面,而且对于激发学生求知热情、激活其学习思维、提升其认识、启发其创新意识方面都大有禅益.; 来源：详细信息评论

溶液酸度对As(Ⅲ)和I(0)氧化还原反应方向影响的实验探索: 收藏
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引用; 《甘肃联合大学学报（自然科学版）》1995年第2期11卷 43-44页; 作者：唐齐年何爱社永昌职中永昌737200 民勤二中民勤737200; 在溶液中进行的许多氧化还原反应要受到溶液介质的影响,特别是有些碱性介质中发生的反应在酸性介质中发生的却是它的逆反应.比较典型的例子是:AsO2-+I2+4OH-（?）AsO43-+2I-+2H2O我们将该反应设计成电对（?）和EI2/I-构成的原电池,与检...; 在溶液中进行的许多氧化还原反应要受到溶液介质的影响,特别是有些碱性介质中发生的反应在酸性介质中发生的却是它的逆反应.比较典型的例子是:AsO2-+I2+4OH-（?）AsO43-+2I-+2H2O我们将该反应设计成电对（?）和EI2/I-构成的原电池,与检流计构成通路,通过改变半电池（?）的介质酸度,从检流计指针的偏转数据观察氧化还原反应方向的改变.1; 来源：详细信息评论

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