摘要：语文作为高中教育的重要组成部分,一直以来,颇受高中师生关注。随着我国教学的改革,高中语文教学也迎来了创新和发展,在教材内容、教学目标、教学设计等方面都在不断发展,传统教学模式及方式已无法满足当前高中生学习需求。作为高中语文教师应该结合新教材改革目标及新时期人才培养目标,结合新教材中单元主题,合理开展大单元教学,进而推动高中语文教学,全面提升教学效果。本文将就如何开展大单元教学展开分析与讨论。

摘要：随着教育现代化的深入推进,其核心要求是推动信息技术与学科教学的深度融合,以装备信息化实现教育现代化。本文以高中英语学科教学与信息技术的有效融合为研究对象,首先阐述了高中英语信息化教学的内涵,接着总结了信息技术与高中英语教学融合的意义,最后详细论述了信息技术如何高效融入到高中英语教学中,包括借助信息技术设计教学情境、制作微课件、丰富教学活动等,从而激发学生学习热情、优化教学过程、提高教学成效,为学生学科专业知识学习和核心素养培养搭上信息化的东风。

摘要：2009年高考全国文综Ⅱ卷的政治试题无论是考查内容的布局，还是情景材料的呈现方式，设问的角度，能力的考查要求，都出现了一些新的特点。尤其是第38题，更是一道选材新、设问巧、组答准的好题。

摘要：随着新课程标准的全面实施，高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面，都将面临许多新的挑战。为了使课堂教学能够较为准确地反映新的教育教学理念，为了使课堂教学能够符合新课程标准的要求，新课程背景下的课堂教学问题，已成为我们一线教师长期探讨的话题。

摘要：大概念教学与单元教学均以发展学生学科核心素养为目标.因此,基于大概念,依托大单元进行教学设计,付诸教学实践可以落实学科核心素养.本文在“圆锥曲线与方程”单元大概念“坐标法、数形结合思想”指导下,分析单元整体教学内容并进行“抛物线的标准方程”的课时教学设计.