摘要：个性化推荐正成为"互联网+"和"大数据"时代信息网络服务的基本形式,虽然其已在电子商务和社交媒体的广泛应用中产生了巨大的商业价值,但在具有巨大潜在社会价值的个性化知识学习领域,相关研究与应用还较为稀少.研究提出一种基于建构主义学习理论的个性化知识推荐方法——建构推荐模型.新模型首先考虑将知识系统以知识网络的形式进行表达,随后引入最近邻优先的候选知识选择策略,以及基于最大可学习支撑度优先的top-K未学知识推荐算法.建构推荐模型通过知识网络的知识关联结构挖掘用户知识需求,并推荐给出最具建构学习价值的待学新知识.以饮食健康知识系统学习为例的实验分析表明,新模型在多种情况下推荐产生的个性化知识序列均具有较强的知识关联性和较高的知识体系覆盖率.

摘要：最近10年来,互联网和移动智能媒体对纸媒的冲击已经成为一种全球传统纸媒的普遍难题。那么,全球纸媒市场的发展态势究竟如何?各国传统媒体的应对策略如何?本文选择当今世界报业市场较为发达的美、法、日、印四国,就其报业经营的最新动态与发展趋势进行梳理与研判,为我国相关决策提供参考依据。美国报业:市场调整与融合中持续发展美国拥有全球最大的报业广告市场,纸质报纸广告收入位居世界首位。同时。

摘要：本文借助于交互理念与交互技术,以学龄前儿童的看护为着眼点,探索儿童智能服饰的设计,旨在研究设计一种基于新媒体交互技术的,利于看护人员的,又满足于儿童好动性格与交往欲望的交互式智能服饰,并探讨了儿童服饰智能交互的具体技术实现途径。

摘要：对虚拟书库个性化书架构建中的若干问题进行探讨。首先对虚拟书架进行需求分析以及对它们的样式类型进行在线调查;接着分析网络虚拟书架的特征,其中读者参与制作个性化书架的创意体验是图书馆多元化服务的一个新趋势;然后重点探索虚拟书库技术实现的三个步骤,最后展望了未来虚拟书库发展的广阔前景。

摘要：互动图书馆逐渐引起人们的重视,有研究者以"创建趣味、智能互动图书馆"为主题,坚持"以人为本"的理念,结合数字媒体与交互技术,提出了"屏幕与读者的智能互动装置"和"循环动态标识"两个优质的创意交互设计方案,为图书馆发展提供了新的方向。第一设计方案突破了人们以往登记读者到馆人数的习惯,营造出独特的"以花计数"的体验空间,为读者创造出更加自由、宽松、舒适的交互体验环境。第二设计方案是在书库中呈现循环动态标识,让读者在静态书库中发现、认识标识,为读者找书提供了醒目的指示牌。

摘要：2012年底,江苏教育电视台因娱乐节目"棒棒棒"录制中出现干露露爆粗口事件而被停播,继而又被撤销和划转,成为中国电视发展史上首个因节目违规而被撤销的省级电视台,亦属新中国成立以来首个从教育系统划转并归到广播电视系统的省级电视台。虽然该案是一个在特殊节点爆发、又以特殊方式解决的偶发个案,但它为中国电视节目监管改革提供了一个极具参考价值的样本:为构建广播电视"退出机制"作了有益探索;为中国广播电视跨系统资源整合提供了新的思路。从中国电视发展的趋势看,该案为中国电视监管改革所进行的探索,足以载入史册。

摘要：本文提出了VR设计中的自然体验问题,分析了用户对VR内容体验的空间真实性、安全舒适性、激励性、交互高效性四个层面的自然需求,总结分析了自然度的影响要素。在理论模型的基础上构建了提升VR内容应用的自然度的设计模型,提出了适用于HTC Vive的多个层面的自然度提升方法。旨在寻求合理的设计方法来应对VR媒介带来的交互变革,提升现有的用户体验,为设计师提供借鉴。

摘要：消除旋转影响是纹理图像特征提取及分类的关键问题之一.文中基于一类正交分段多项式函数系——U系统,提出一种纹理图像分类算法.首先通过U系统函数与三角函数的张量积定义了一类单位圆盘上的U调和基函数;基于该基函数,提出了图像的旋转不变U变换RIUTs,并在此基础上构造了具有平移、旋转及缩放不变的纹理图像描述子,从而得到纹理图像的特征向量.RIUTs既可以消除图像旋转的影响,又特别适合纹理图像特征提取.在通用纹理数据库中的纹理图像分类实验结果,表明了文中算法的优越性能.

摘要：Hermite曲线插值要求插值曲线不仅严格通过型值点,还要满足型值点处的各阶导数切触条件.针对传统隐式或半显式Hermite曲线插值方法中求解复杂、非严格插值等问题,提出一种显式Hermite曲线插值方法.首先构造了一类基数型Hermite插值基函数,该基函数具有局部支集、对称性、高阶连续等性质;然后将该基函数与给定的Hermite插值条件调配,得到一条严格满足各阶切触条件的k次样条曲线.实验结果表明,利用文中方法得到的插值曲线不仅严格满足插值条件,还具有光滑的曲率与较高的插值精度;与传统方法相比,该方法具有插值过程简单、无需求解方程组的优点.

摘要：教育信息化已经被纳入国家信息化发展整体战略,因此,儿童教育类App市场前景广阔。本文以儿童特征分析为基础,结合App实际案例,从诺曼的情感化设计理论中提出的反思层设计与产品的特性关系的三个表现方面,探讨此类App的情感化设计方法,即寻找自我形象,满足个性化需求,形成持久记忆与关注,旨在为设计良好用户体验的儿童教育类App提供新的思路和策略。