摘要：教育进入了新时代,对学校工作提出了更高要求。学校管理纷繁复杂,从计划、决策到执行、指导、考核等,是一个系统工程,涉及许多动力要素。学校如果没有发展动力,就没有生命力,可持续发展就是空话。从事校长工作20多年,深刻感悟管理学校就好比做一篇大文章,既需要校长科学谋划、精心构思,又必须重视过程、关注细节、注重实效,讲求管理策略与方法艺术,最大限度激发师生自身潜能和动力,克服一切不利因素,形成正向合力,推动学校持续高质量发展。

摘要：学校管理是一门科学,更是一门艺术,需要校长及学校管理者在学习中实践,在实践中反思,在反思中不断提升治理能力和治理水平。执行规则并非机械服从,需要灵活应变;量化考核并非灵丹妙药,需要以人为本;管理并非为了应付检查,需要水到渠成;每一位教师都潜能无穷,需要在尊重中激发。

摘要：设计理念为体现《语文课程标准》（实验稿）提出的“阅读是学生的个陛化行为，耍珍视学生独特的感受、体验和理解”、“在语文实践活动中培养学生的语文实践能力”的重要理念，在设计本课的教学时，我引导学生在“拉萨的天空，您”的读书交流中开展一系列的紧扣文本的语文实践活动，引领学生反复触摸文本语言，

摘要：一、有效铺垫，奠定成功的基础教学片断：师（出示1个小正方形）：同学们，你们能用一个自然数表示吗？