摘要：随着今年新课改实验区的进一步扩大，新一轮课程改革的春风吹遍了祖国大地，新课程理念犹如春雨滋润着广大教师的心田。及时转变观念，适应新课程，关注自身教学方式和学生学习方式的转变，是教师真正走进新课程、践行新课程的重要标志。而广大农村中小学教师由于外在环境、条件的限制和内在的种种特殊原因，难以跟上新课改的步伐，

摘要：作业不仅是教材的有机组成部分,而且是训练学生思维和培养能力的一把钥匙,对培养学生的创新能力具有不可替代的独特作用.什么是作业呢?作业是学生在学校或家中所做的各种课程.(事实上,如就'作业'这两个字来分析的话,'作'就是创作,本身具有鼓励'进行'的含义;'业'是古代书册大版,即篇卷,也是一种工作或学习的过程).

摘要：在新课程改革的基本理念以学生发展为本的形势下，面对初中思想品德课堂教学实践中学生的主体作用并没有得到充分发挥的情况下，本文从课堂情景互动、问题探究互动、课堂总结互动的角度，探索思想品德课中的互动教学，以培养学生的学习自主性、积极性和创造性，以提高思想品德教育的有效性和实效性。