摘要：一、教学内容分析《一个消逝了的山村》为统编高中语文教材选择性必修下册的文章,是我国著名文学家、诗人冯至的散文集《山水》里的一篇散文,语言优美,富有哲思。冯至致力于平凡的原生态描写,用一些有生命力的风物,勾勒了一个富有张力的原始生命意境,颇有诗意。

摘要：设计制作了牛顿第三定律实验演示装置.通过测力计测量磁性小球之间的可变磁力,清晰地显示相互作用力等大、反向、共线、同变化、同消失的性质,使抽象的牛顿第三定律更直观,有助于学生有效建立相互作用概念,促进对牛顿第三定律的深度理解.

摘要：信息技术是一门技术类课程,实践性要求很高,在很多人看来,这门课程的教学就只能是简单、高强度的操作训练。因此,“算法与程序设计”模块的教学也常被认为是训练学生在计算机中写几条程序语句。这种看法到底正确不正确呢?我们提出这个问题的背景是当前正值新课程改革,很多新思想、新教法层出不穷,很多教师为了所谓的“课堂艺术”在片面追求标新立异:课,的确是越上越“好看”,但实际效果却并不理想,甚至实施的过程违背了课程自身的教学原则和目的。信息技术课程,很多教师看到了它的技术性,却往往忽略了其本来所蕴涵的思想性,而这个思想性对于学生信息素养的养成起到了关键性的作用。现在很多教师呼吁的“还信息技术课堂本来面目”的口号就是出于这个目的而发出的,具有适时性和正确性。大家都知道,把所有高中学生都培养成程序员那肯定是不现实也没必要的,我们开设这个模块的目的很大程度在于启蒙学生,在于教学生有条理地思考问题,而不是盲目操练。所以,本文开头提出的观点是错误的,“算法与程序设计”模块具有很强的思想性,可以很好地熏陶学生的思维,对其他学科的解题能力、日常事务的处理能力都会有所帮助和提高,绝不应该把它看做简单的程序语言的学习和死记硬背。从这个意义上说...

摘要：通过设计对比实验，证明了氧化钙与二氧化碳在干燥与潮湿条件下的反应情况，并从热力学等角度对反应的结果作了探讨。

摘要：从课例出发，介绍了课堂系列实验创新设计的3种基本方法。创新设计，使所有结论都能让事实说话；创新设计，让课堂系列实验既快速流畅，又微型环保，富有震撼力。

摘要：柳词从艺术风格上可分为俗与雅两类。本文从柳永曲折的生活经历分别叙述了其入仕前后的俗词与雅词。分析了柳词俗与雅的原因和俗的基本特征、雅的具体表现。旨在说明 ,评价柳词不能以雅俗为褒贬的标准 ,应从整体上客观地看到柳永以俗为美、雅俗共济的审美特质 。

摘要：笔者采用还原物理规律发现过程的教学策略,按照“导入新课→再现历史→理论分析→大胆推广→实验验证→实践体验→课堂小结”的七环节教学程序,对《万有引力定律》这节课进行设计。旨在引导学生经历“发现之旅”,提高学生思维水平,创新物理教学方法。

摘要：[教学目标]1知识与技能目标1．1使学生掌握苯分子结构特点和苯的化学性质。1．2了解苯的结构探索过程。

摘要：他无求权谋之心，一心只沉醉于诗词歌赋。“花满渚酒满瓯”就是他的人生理想；他爱好艺术，即使被父亲训斥“不要学削弱男子汉意志的东西”，他依然私下里买了许多艺术书籍，尤其钟情于长笛演奏。

摘要：从实验设计的角度,以《五氧化二磷使乙醇脱水的实证探索与反思》一文为案例进行具体分析,提出可供商榷的问题,从中阐述实验设计合理性和科学性的重要价值,以及实验设计中的＂证据＂意识,以提高中学化学实验研究的质量。