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从立足本土到放眼世界:中国动画中传统文化的审美价值与全球传播
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《传媒》2025年 第1期 75-78页
作者:殷荷芳江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南艺基地 
中国动画是传承和发扬优秀传统文化、实现其审美价值传播的重要载体。新中国成立之后,中国动画立足本土艺术形式和文化传统的创作,为动画中传统文化的审美价值传播积累了宝贵的经验。新时代动画在注重视听效果的基础上更加注重对民族文...
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国家认同与青年想象:网络剧中国话语建构研究
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《当代电视》2025年 第1期 4-12页
作者:尤达南京艺术学院传媒学院 江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南艺基地 
网络剧建构中国话语,源自对吸收外来经验与彰显自我形象的回应,结构于创作端与接受端兼顾的框架,并以此设定探索思想精深、艺术精湛和制作精良合一的路径。网络剧中国话语建构需要以国家认同与青年想象的互融达成价值导向与审美范式的共...
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文旅融合视角下革命老区村落公共空间感知研究——以西柏坡为例
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《美与时代(创意)(上)》2025年 第1期 98-103页
作者:刘子恒 宗晓萌南京工业大学艺术设计学院 江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京工业大学基地 
乡村文化振兴是新时代乡村振兴的内在构成要素,也是推进乡村全面振兴的重要手段与行动方略,运用空间句法的可达性、穿行性、可视性和可理解性分析,可以探究区域的在地性特点,解释空间与人活动之间的关系。河北省石家庄市西柏坡地区的城...
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以高校党建引领外语课程思政建设的意义、思路与方法
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《高教学刊》2025年 第1期11卷 184-187页
作者:薄蓉蓉 卢德友南京医科大学南京211166 贵州师范大学贵阳550025 江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京理工大学基地南京210094 
高校党的建设和课程思政建设是落实立德树人根本目标和构建“大思政”格局的关键举措,二者具有高度的一致性、耦合性和契合度。相关研究成果丰硕,但仍缺乏基于特定学科视角的意义论证和实践探索。首先,该文论述高校党建引领外语课程思...
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全面从严治党体系的演进脉络与效能释放
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江苏社会科学》2023年 第5期 35-44页
作者:陈朋江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心省社会科学院基地 
管党治党蕴含着现代政党政治的重要命题。以全面、从严的方式加强管党治党是中国共产党实施政党治理的基本方略,全面从严治党体系是一种系统性构造。从提出“伟大的工程”“党要管党”,到“从严治党”“全面从严治党”,再到“全面从严...
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古韵今曲谱新篇军民情深映初心 湖南昆剧《半条被子》的艺术魅力与时代精神
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中国戏剧》2024年 第3期 50-52页
作者:陈颖江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京艺术学院基地 
湖南昆剧《半条被子》是一部深刻反映中国革命历史和人民情感的戏剧作品。该剧以红军长征时期的一段真实故事为背景,讲述了一位普通农家妇女徐解秀与3位女红军之间深厚的感情。习近平总书记在2016年纪念红军长征胜利80周年大会上所作的...
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询唤民族记忆:追光系列动画电影的民族性表达与现代化探索
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《电影评介》2024年 第9期 98-105页
作者:恽彩锋南京艺术学院传媒学院 江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南艺基地 
近年来,国产动画发展日趋向好,传统文化题材在动画电影中的融合愈发凸显。追光动画作为国内领先的动画制作公司,拥有扎实的创作功底以及独特的艺术视角,致力于将国际一流技术与中华优秀传统文化相结合,打造具有中国特色的高质量动画电影...
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马克思恩格斯文明观的生成逻辑及实践指向
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《江海学刊》2024年 第5期 46-53页
作者:孙建华苏州大学马克思主义学院 江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心苏州大学基地 
文明的唯物史观分析范式为人们提供了科学理解人类文明进步的视角与标尺。文明在马克思恩格斯的话语体系内是实践的事情,以进步为主要趋势,以社会的素质、已经获得的生产力、真正的工业和艺术等为重要组成部分,应向财富、民主、博爱、...
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邓小平探索和推进中国式现代化的方法论贡献
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《南通大学学报(社会科学版)》2024年 第6期40卷 1-10,155页
作者:尚庆飞南通大学马克思主义学院 江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南通大学基地 
以邓小平同志为主要代表的中国共产党人在推进现代化的过程中发挥了承前启后的重要作用,为新时代推进和拓展中国式现代化建设事业作出重要方法论贡献。一是坚持马克思主义和发展马克思主义相结合,为中国式现代化提供基本思想遵循。坚持...
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涉农高校在发展农业新质生产力中的战略作用与行动路径
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中国高等教育》2024年 第21期 50-54页
作者:王春春南京农业大学党委 江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京农业大学基地 
涉农高校作为农业科技创新的引领者、人才培养的基地以及产教研融合的枢纽,肩负着培育农业新质生产力的重要使命,但也面临学科布局明显滞后于农业新质生产力发展的快节奏、人才培养结构性失衡、科技成果落地转化难等突出问题。因此要加...
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