摘要：针对语文课程标准引导学生合理使用评价工具的教学要求,“评价量表”正逐步应用于习作教学中,成为当下教学研究的“香饽饽”。为了进一步发挥“习作评价量表”的作用,教师有必要从其存在的问题、理论认识、突围策略三个方面进行多维审思。在找准学生问题,找对解决策略的情况下,教师设计的“习作评价量表”应该有针对性的评价内容、激励性的评价过程和客观性的评价结果,做到导向精准、内容精当,并在精妙的时机以精到的方式加以使用。

摘要：结构化教学是实现深度学习的重要途径,对于加深学生知识理解、促进学生知识迁移、构建学生知识体系起着重要作用。基于此,下文笔者主要就如何基于深度学习开展小学数学结构化教学展开探讨,以期为广大小学数学教学工作者提供参考。

摘要：在江苏省教育厅大力支持、盐城师范学院精心组织安排下,江苏省小学音乐骨干教师培训班一行40人于2002年5月13日,来到我国的首都北京,考察学习。在一个星期的学习期间,我们参观了北京市三所以艺术教育为突破口的典范小学,观赏了朝阳区器乐教学音乐展示会,听取了国家教育部体卫艺处处长章锐安先生的最前沿的学术报告,盛受颇深,受益非浅。

摘要：对很多教师而言,“老课文”的教学已经是“轻车熟路”,不需要耗费太多心思。但在教材编写意图有变、教学观念不断更新的新形势下,过去的许多教学方法已不适用。如何从新的角度去解读统编教材中的“老课文”,文章建议教师摆正态度与观念,对“老课文”所处的新旧版本教材与单元体系做横向与纵向的对比,理顺语文要素的一根“线”,在阅读与语言实践中,培养学生思维的生长点。通过这样的多维度探索与实践,“老课文”才能焕发出新的活力。

摘要：【设计理念】教者尝试以文字、文章、文学、文化为教学内容设计课堂结构,进行《观书有感》的教学,实现古诗教学'文字落实、文章上口、文学有味、文化体认'的新追求。【教学过程】一、导入同学们喜欢读书吗?假如让你以'读书有感'为题写一段话,你会写些什么?知道宋朝大诗人朱熹是怎么写'读书有感'的吗?今天我们就来学习他的一首古诗。

摘要：中国的特色美食很多很多,有天津狗不理包子、北京全聚德烤鸭、云南过桥米线、河南胡辣汤、镇江锅盖面……而我最喜欢的是外婆腌的四川酸菜。当秋姑娘把时间的接力棒交给冬爷爷的时候,正是腌酸菜的好时机。我和外婆去菜地精心挑选了几篮大青菜,然后让这些菜"享受"了几天"日光浴"。之后,外婆给菜"脱衣服",把外层烂叶丢掉。

摘要：欣赏电视节目之余，总不放过广告，觉得广告世界真精彩：绝妙的创意、扣人的悬念、简约的语言、鲜艳的色彩……给人一种美的享受。在着迷、爱好之余，突然想到，课堂教学也应学一学广告。

摘要：在数学课堂教学中，由于小学生受原有知识、经验和思维能力的限制，不可能在短时间内完全独立地去尝试相关任务，因此还必须依靠教师的引导，下面我就试着从以下几个方面谈谈如何引领学生自主尝试。

摘要：简明的教学目标、简要的教学内容、简便的教学方法、简化的教学环节、简洁的教学语言是实现有效的小学音乐教学的重要手段。