摘要：近年来，江苏公安专科学校把推广现代教育技术应用作为深化公安教育教学改革的重要内容，通过制定政策，加强教师现代教育技术培训，帮助教师运用现代教育技术提高教学效益、教学质量，促进教学内容、教学方法和教学手段的现代化，取得了积极效果。 一段时间以来，受教育设施和教学手段的制约，该校教学贴近公安实战的效果不够理想，教学质量和人才培养质量也因此受到一定程度的影响。为改变这一状况，适应公安高等教育改革发展形势的需要，充分发挥现代教育技术在提高教学效益、教学质量中的特殊作用，今年暑期，江苏公安专科学校委托南京师范大学新闻与传播学院现代教育技术中心，分两期为部分教师举办了计算机多媒体课件制作与网络技术培训班。该校包括部分校领导在内的157名教师系统接受了现代教育技术理论与技能培训。培训内容主要包括现代教育技术与多媒体技术、网络技术与现代远程教育、平面制作软件几何画板介绍、CAI与多媒体课件设计、多媒体素材制作技术基础、多媒体信息浏览工具的使用，以及多媒体编著工具Authorware、Photoshop介绍等。通过培训，学员初步掌握了目前常用的较为先进的教育技术基本知识，为全面推进教学方法和教学手段的现代化创造了良好条件。该校...

摘要：海岩,是一位充满郁结心理的忧郁型作家。读完他的所有小说,一个鲜明而独特的意象萦绕于我心间:苍茫的大海上,有一座永不下沉的岩礁。在人类充满痛苦、困惑和焦躁的精神之海上,海岩不沉的岩礁是:在人生的苦难中寻求美,在青春的毁灭中发现崇高,在执著甚至是痴迷中表现人类伟大精神的底蕴,在这座岩礁上永远闪亮着的是心之灯。海岩试图以此寻找人类共渡精神苦海的方舟。在当代文坛上,海岩是新旧两代作家中的“间色”。

摘要：中国古代小说和戏曲在题材内容、艺术技巧等许多方面都存在着相互影响和相互渗透的关系，戏剧化是中国小说的一个重要特征，这主要表现在矛盾冲突集中化、故事、人物传奇化、动作性格化、对话戏剧化等方面。中国古代小说还呈现了矛盾冲突逐渐由外部向内部演进、由注重传奇性向传奇性、真实性并重过渡、由主观性的全知叙事向客观性的场景描写转化的发展趋势，这是小说戏剧化的形态不断发展的标志。

摘要：姚一苇是当代台湾最有成就的剧作家。他1922年出生于江西会昌，1946年厦门大学毕业去台湾，自1962年以来共发表戏剧《来自风凰镇的人》等14种，出版《艺术的奥秘》等美学、文学著作9部。

摘要：新时期初期的伤痕影片、反思影片最早冲破了人性、人情的禁区，高扬起社会主义人道主义和现实主义的旗帜；八十年代初兴起的“中国电影新浪潮”引起了对电影美学的自觉追求和对电影语言潜力的着意开掘；八十年代中后期骤然高涨的娱乐片热显示了对电影娱乐性、商业性的重视。新时期电影的主流就在这迭涌的浪潮中经历了现实主义的回归──蜕变──再次回归的历程，在不断探索、更新、融汇的否定之否定中完成了全面的超越。

摘要：台湾当代戏剧家姚一苇的戏剧创作在借鉴表现主义戏剧手法的同时，继承发扬传统戏曲的诗意风格，融合传统与现代，为台湾当代剧场开辟出具有当代性的民族化方向。姚一苇“建立我们的新国剧”的倡导可以视为２０世纪２０年代新月派“国剧运动”的历史回声。

摘要：在刑侦中 ,悬赏通缉 (通告 )既是一种特殊的悬赏广告行为 ,也是公安机关的一种刑事司法行为和行政行为 ,一旦使用 ,就应当积极兑现承诺 ,以维护公安机关威信。同时 ,国家的法律、法规应尽快对此作出相应规定。

摘要：教学语言是教师传授知识的工具。科学、生动富有启发性的语言能帮助学生理解记忆，能激发学生的学习兴趣，有利于提高教学效果。实践证明，凡是教学效果好、深受学生欢迎的教师，除了他们的人品、学识等因素外，都有较强的口头表达能力。然而教学语言又是一般人，特别是青年教师容易忽视的问题。本刊发此文，旨在引起公安院校的教师提高自身修养，特别是对教学语言艺术的重视，在锻炼提高教学语言能力上下苦功夫。作一位学生可敬可亲，信其言、行其道的优秀人民教师。