摘要：建立高职院校思政课实践教学基地,着力结合教学内容建设专门的思政课实践教学基地、结合专业实践建设复合型实践教学基地、结合第三课堂活动建设综合性实践教学基地,并从运行机制、师资队伍建设、实践教学方案设计三个维度构建有效的保障体系,既是思政课教学改革的客观要求,也是培养高素质技术技能人才的内在需求。

摘要：中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划的核心是引领高职教育教学改革,实现我国高职教育高质量发展,为推进产业高端、服务高端产业培养大批高素质技术技能人才,科研育人是高职院校深化人才培养模式改革、实现这一目标的重要途径。目前科研服务技术技能人才培养存在"职教困境",在国家"双高计划"建设背景下,高职院校要注重科研赋能人才培养政策引导,根据高职学生学习特点和行业企业实际需求,充分依托学校平台,深入打造校企命运共同体,聚焦行业企业亟待破解的技术难题,融产学研创一体,大力开展应用型科技研发,形成提升高职院校科研"增值赋能"职教人才培养策略。

摘要：作为设计基础的平面构成元素点、线、面依据构成法则,在景观设计中发挥着巨大作用,成为广泛影响园林景观设计风格的一种艺术形式。本文从平面构成的三大元素方面探讨了平面构成艺术在江苏农牧科技职业学院校园景观设计中的应用。

摘要：农牧类高职院校要树立“全学科育人”的思政课程理念,其艺术美育课程《戏曲鉴赏》极具德育价值,江苏农牧科技职业学院把《戏曲鉴赏》课程和思政教育充分结合,明确课程目标、教学内容选择和安排诸方面突出《戏曲鉴赏》思政价值;其中尤以专属时段分剧种进行文化价值欣赏、中华艺术特质和审美价值欣赏等活动为重点。并注重各剧种与思政教育的映射和融入点的挖掘,使学生受到广泛的熏陶和教育。

摘要：《公共英语》是高职课程体系的有机组成部分,有必要在高职院校学情和教情分析的基础上进行翻转课堂的教学设计,实行因材施教,突出学生的主体地位和教师的主导作用。

摘要：文章首先对“动物病理”课程学情进行了分析,然后论述了疫情防控下基于慕课的线上教学设计与实践,接着论述了“动物病理”课程线上教学效果,最后对疫情防控下基于慕课的线上教学进行了反思。

摘要：高职院校综合性实训基地的科学建设,运行机制尤为重要,其教学质量对高职教育有显著的影响。提出实训中心教学平台运行方案,通过加强实训室制度建设,模糊主讲老师和专职实训教师界限,顶层设计,错峰开设实训课时间,采用学生自主设计实验和开放实训中心等办法来提高实训教学质量。

摘要：为实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划(即"双高计划"),江苏农牧科技职业学院将国际化提升作为建设任务中的子项目来进行,全面围绕"引进来""走出去"和"再提升"三个方面,建成具有国际影响力的农业高职院校。同时,对后疫情时代国际合作交流工作提出了工作思路。

摘要：“双高计划”的出台,明确高职院校应进行教育教学改革,支撑产业发展,为新时代高职教育国际化发展提出了新要求。在助企出海的过程中,高职院校应该以“双高计划”建设阶段和水平为抓手,立足“走出去”企业的现实困境,做好顶层设计支持产业发展,以企业需求为导向培养高质量复合型国家化人才,立足自身特色及海外资源开展技能培训,搭建国际高职院校信息平台整合资源,确保“走出去”企业行稳致远。

摘要：高校实验室是大学教育教学的重要场所,是高质量人才培养和国家创新体系的重要组成部分,其在学生培养、科技创新和社会服务的重要作用日益凸显,但同样面临着巨大的挑战,实验室安全事故时有发生。事故的频发引起社会各界的广泛关注,教育部发布《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》《教育部关于开展加强高校实验室安全专项行动的通知》等多则通知,高度重视实验室安全工作,强化意识确保高校实验室安全工作扎实有效的开展。安全面前无小事,坚决遏制防范安全事故的发生是当前高校安全管理中不容忽视的一条“红线”。保护师生人身安全和健康成为摆在高校管理者和实验室管理人员面前的一道难题,也是一道必须答对的必答题。