摘要：教学内容苏教版三年级数学下册教材第44～46页。

摘要：《认识千米》这节课,教师让学生在体验中发现,在发现中建构,在建构中实践,在实践中内化和提升.学生在愉悦的情境中经历了＂五大＂环节：预设＂千米＂、建构＂千米＂、应用＂千米＂、拓展＂千米＂、总结＂千米＂.注重学生思维方式的训练和学习行为的培养,让创新的课堂促进学生的个性化发展.

摘要：教学目标:1.能清楚地表达自己长大以后想干什么,简单说明理由。2.能认真听同学说话,了解他人长大以后想做什么,对感兴趣的内容多提问。课时安排:1课时。教学过程:板块一听绘本故事,揭示交际话题1.谈话引入:小朋友们,今天老师给大家带来一个有趣的故事,小朋友们一边看图一边听老师讲故事。2.师讲述故事。在春天的原野上,小男孩儿和小女孩儿在嬉戏玩耍。小女孩儿发现了一朵美丽的蒲公英,她问蒲公英:"蒲公英,蒲公英,你长大以后想做什么?"