摘要：本文通过对跆拳道选修教学中的案例描述,提出了＂小队长教学＂,并对其进行实验设计与实践验证,分析、总结＂小队长教学＂实践的几点思考。

摘要：如何针对薄弱学校学生的实际,寻求能解决学生问题的教学对策,是高中政治教学的难点。近年来,我大胆探索出一套行之有效的办法,取得了较好的教学效果,现将有关做法付诸文字,不当之处,敬请批评指正。问题：自学能力弱对策：降难度、搭架子具体做法：⒈精心设计预习思考题通常的做法是：布置学生自主预习规定的内容,或简单给出几个问题,要求学生围绕问题进行预习。

摘要：传统英语语法枯燥无味,却又是学好英语的前提之一。新课程标准强调高中英语语法教学要从"用"的角度出发,以探究的方式学,在完成任务的过程中运用和巩固。本文通过教学实例展示了任务型教学法在高中英语语法课堂中的巧妙运用,既化枯燥为生动并保证了学生的信息摄入量,同时又加强了学生语言应用能力的培养。

摘要：诵读是一种有着技术和艺术要求的语文传统学习方法,在文学作品的学习中尤为重要,但它只有和文学的鉴赏有机地结合起来,才能发挥教学的作用。研究散文作品的诵读审美学习意义,正是在于为学生选择合适的范文,并且能在作品的鉴赏过程中,指导学生诵读,让学生理解和掌握散文的文学特质,充分发挥诵读在培养学生散文阅读和鉴赏能力中的作用。

摘要：课堂教学是长期以来人们一直关注的对象，课堂教学的水平和效果似乎也反映了一个体育教师的能力。于是体育教师不惜数月打造、设计、彩排，课上担心漏了自己设计的每一点和看不出自己的长处。教师、学生成了某个理念和观念表现的缔造者，忽视了政策指向、评价依据的时代性；忽视了不同地区，由谁引领重要性；忽视了不同项目、性别、内容、方法、教师特质等等诸多条件的差异性。因此，如何看待一节公开课就显得尤为重要。

摘要：自我策划教育是指导普通高中学生科学策划,正确定位,为学业、职业和生涯成功奠定基础的教育。自我策划教育包括:对学业发展目标的制订和主动发展实现目标的能力培养,对学生价值观、性格、情感、人格、修养等的教育培养,职业发展取向的初步设计和谋划三个方面。校本课程有自我策划教育的本体课程、基于学科学习的自我策划教育模块课程和主动发展选择性课程三种。

摘要：一、设计思路本课以＂健康第一＂的指导思想,从小学三年级学生的身心特点出发,通过不同的游戏激发学生的学习兴趣,逐步开展教学,并采用条件限制、启发诱导等教学方法,引导学生进行体能练习。通过多种练习形式和激励手段激发学生的学练兴趣,在学练过程中,学生会因性别、技能及体能等差异出现练习困难时,进行区别对待、因材施教，并注重田径项目练习基本规范，引导学生在接受性学习的基础上，做到相互协作、共同探究，变被动为主动，促进每个学生身心同步发展。

摘要：利用LED具有单向导电的特性,设计了显示感应磁场和感应电流方向的演示仪,以帮助学生理解和掌握楞次定律。