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余光中新古典主义诗学特色的成因
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《文教资料》2007年 第34期 98-100页
作者:徐珂南京师范大学文学院文科基地04级江苏南京210046 
纵观余光中诗学的发展,他的诗学理论是一个不断发展完善的过程。而他成熟的新古典主义诗学是以传统和现代的互动关系为核心,把"现代诗"从一个单纯的为学概念发展成一个内涵丰富的诗学范畴。本文着重从余光中的个人遭遇、所处...
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“入戏”和“出戏”——论《法国中尉的女人》中“双线平行叙事”的过渡
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《文教资料》2007年 第34期 189-191页
作者:黄月南京师范大学文学院文科基地04级江苏南京210046 
《法国中尉的女人》是上世纪80年代英国"文化反思电影"的一部经典,它所运用的"双线平行叙事"手法,将维多利亚时代女性的情感压抑和寻求艺术自由的艰辛历程与现代女性的情感自主性进行对比,为"改编电影"...
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从文化生态的角度谈昆曲在南京发展的历史与现状
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《吉林艺术学院学报》2009年 第4期 2-7页
作者:胡瑜 冯芸南京师范大学文学院江苏南京210097 苏州大学艺术学院江苏苏州215123 
本文在梳理南京的昆曲发展历史基础上,尤其关注昆曲从业人员在艺术的坚守与创新上做出的努力、高校师生对于昆曲的传播与研究的积极参与、昆曲在民间的传播以及当前政府部门对于昆曲的大力扶持等现象,并因此得出结论:正是这些构成了昆...
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论歌德与龙格及弗里德里希之关系
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《新疆艺术学院学报》2013年 第2期11卷 84-88页
作者:王静 张典南京师范大学文学院江苏南京210097 牛津大学哲学系 
歌德的魏玛古典主义最重要的特质在于倡导人性的尊严,耶拿浪漫派放弃歌德的立场而走向神秘主义,歌德因此将他们的精神看作是不健康的。对受耶拿浪漫派影响的浪漫派画家龙格与弗里德里希,歌德既肯定他们的才华,同时也认为他们的艺术追求...
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论歌德早年的古典学教育
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《武汉科技大学学报(社会科学版)》2013年 第2期15卷 222-226页
作者:王静 张典南京师范大学文学院江苏南京210097 牛津大学哲学系 
歌德之所以成为一位古典主义诗人,与他早年在法兰克福接受的古典学知识教育有内在关联。本文从两个方面对此问题展开分析:德国当时的古典学怎样直接和间接影响了歌德;歌德的家庭与法兰克福社会为歌德提供了怎样的古典知识教育。在歌德...
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纳博科夫小说中“不可靠的叙述者”
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《文教资料》2008年 第12期 22-25页
作者:李冬梅南京师范大学文学院 比较文学与世界文学专业江苏南京210097 
"不可靠的叙述者"是纳博科夫极为钟爱的修辞手段.纳博科夫小说之所以产生扑朔迷离的叙事效果,其原因就在于作家笔下的叙述者都是"写作者"而非单纯的"讲述者",他们的写作除承担讲故事的功能外,还存在着自...
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歌德《论德意志建筑艺术》的美学精神
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《东方论坛(青岛大学学报)》2013年 第2期 76-80页
作者:王静 张典南京师范大学文学院江苏南京210097 牛津大学哲学系 
歌德的《论德意志建筑艺术》从三个方面引申了其美学理论:一、对德国新古典主义的批判;二、对德意志哥特式建筑精神的重新认识;三、从德意志民族精神的独特性角度提出特征论观点。但歌德理解的德意志哥特式精神实际上并不是中世纪的哥...
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文化语境的嬗变与生产主体的选择——论20世纪90年代文学生产机制的建立
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《中南大学学报(社会科学版)》2012年 第5期18卷 51-55,87页
作者:卢衍鹏枣庄学院文学院山东枣庄277160 南京师范大学文学院江苏南京210097 
20世纪90年代延续并改造了80年代的文化逻辑,其文化语境是"以经济建设为中心"的国家意识形态辐射至文学生产领域,实用主义、功利意识取代精神启蒙和理想主义,市场法则取代晕轮效应,文学市场由卖方市场变为买方市场。文学生产...
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论歌德早年的古典学教育
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《贵州师范大学学报(社会科学版)》2013年 第3期 96-100页
作者:王静 张典南京师范大学文学院江苏南京210097 牛津大学哲学系 
歌德之所以成为一位古典主义诗人,与他早年在法兰克福接受的古典学知识教育有内在关联。本文从两个方面对此问题展开分析:一、德国当时的古典学怎样直接与间接影响了歌德;二、歌德的家庭与法兰克福社会为歌德提供了怎样的古典知识教育...
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田仲济年谱(1970-2002)(下)
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《海南师范大学学报(社会科学版)》2018年 第3期31卷 1-16页
作者:杨洪承 曹然南京师范大学文学院江苏南京210023 杜伦大学法学院 
田仲济(1907—2002),男,山东潍县人,现代作家、教育家、新文学史家。田仲济一生在文学创作、编辑出版、文学研究等方面成果丰硕。著有杂文集《情虚集》《发微集》《田仲济杂文集》和理论专著《杂文的艺术与修养》《小说的创作与鉴...
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