摘要：在抖音、快手风靡网络平台的当今,竖屏视频以极其迅猛的速度占领了人们的观看频道,受众的观看习惯也在默默被影响继而改变。微电影在竖屏视频的风口中催生出新的影视创作方式——竖屏微电影。本文将从叙事学角度对张艺谋导演的贺岁微电影《遇见你》系列进行解读,从传统叙事的解构、叙事视角的改变、叙事主题的表达上分析竖屏微电影,并挖掘竖屏美学的现实建构,浅析竖屏时代下微电影的革新之处与日后的发展。

摘要：《隐入尘烟》运用充满诗意的镜头语言将西北地区的农村图景和农民的生存现状呈现在银幕上,无论是乡村环境还是主题精神都以人物为中心,折射出在飞速发展的现代社会的边缘地带还有一群“失语者”,这些底层人民的卑微、浪漫和遗憾以及对生存困境和生命轮回的思考都在这部现实主义电影中得到了记录和关怀。本文试以《隐入尘烟》为例,从符号学、精神分析和作者论三个维度解读中国式乡村和农民,让观众深刻感悟底层人民的内在精神,理解影片所表达的浓厚的人文关怀。

摘要：人的不安全行为是引发安全事故的重要原因,为研究影响水利工程施工人员不安全行为的因素,通过文本挖掘技术对280起水利工程施工事故案例进行分析,并借助R语言形成可视化云词图,得到32种不安全行为影响因素。运用Ucinet软件进行共现网络构建和中心度计算,确定影响水利工程施工人员不安全行为的关键因素。

摘要：宋代书家论书尤以道德为重,他们将书学与儒学相结合,强调艺道合一的重要性。宋人的书法审美品评观念,从以欧阳修为代表的“德性至上”演进为以姜夔为代表的“德情兼重”,这有赖于尚意书风的崛起与帝王个人喜好的影响,此发展过程能够彰显出宋人对于道德一以贯之的强调,亦能体现出后者对于道德决定论的突破及其对于情性的关注。文章立足于宋代书法品评视角,以德性观与德情观为线索,梳理观念的演进过程并挖掘演变缘由,品评观念的演进丰富了以人论书观念的内涵,亦对后世更为辩证地看待人品与书品之间的关系有着积极影响。

摘要：目的:移动技术赋能使观看设备、观看空间、观看时间、观看行为等与横屏时代相比发生了较大变化。文章探究竖屏影像的语言规范与美学价值,旨在促进竖屏影像更好发展,为观众带来更好的观看体验。方法:我国移动通信技术飞速发展,为用户提供了非凡的体验,也促进了竖屏影像的传播,构建出新的审美标准和生产机制。影像视频形态的嬗变绝非画框由“横”到“竖”如此简单,这一变革不仅拓宽了影像创作的层次,还激发了竖屏影像表现手法的创新。文章通过剖析优秀竖屏作品,总结出适合互联网时代的竖屏影像语言。结果:竖屏在呈现个体的情感表达方面更有优势,更适合微小而非宏观的叙事空间。移动直播、Vlog、短视频等形态的兴盛,改变了以往影像以提高清晰度为主的发展方向,社交性成为新的亮点。无论是社交媒体短视频平台还是传统影视制作领域,竖屏影像为创作者们提供了一个全新的视角和表达空间,突破了传统制式,从而更好地满足了观众在不同场景下的观看需求和审美期待。在竖屏影像长时间探索发展中聚焦事物实质的呈现,表露出现实美学风格的回归,同时竖屏影像打破壁垒,采用更口语化的叙事方式,拉近了与观众的心理距离。结论:竖屏影像的出现及其持续发展契合时代潮流,不仅成功捕捉到当代观众的喜好变化,还影响着未来影像产业的发展方向。技术赋能给予竖屏影像更大的创作舞台,这要求创作者对传统影像进行解构重组,积极面对新型的影像关系,形成规范的竖屏影像语言。

摘要：目的:文章探讨透纳灾难题材作品中崇高特征与现代化及审美现代性的关系,以充分理解其在现代艺术史中的地位。方法:运用现代性理论与崇高美学理论,结合透纳中、晚期作品,以及罗莎琳·克劳斯的现代主义模型,从社会现代性与审美现代性两个维度切入,系统分析透纳灾难题材画崇高特征所体现的现代性。结果:一方面,透纳中、晚期的灾难题材画通过“模糊”“无形式”等手段塑造的崇高特征,反映了现代化进程中瞬息万变的社会生活,在这一过程中,透纳也觉察到现代化进程所带来的潜在环境危机,并在创作中予以揭示。另一方面,透纳在塑造崇高特征的同时,画作中对传统的断裂、对现时性的关注以及对风格抽象化进程中所暗含的艺术自律的朦胧追求,都在一定程度上呈现了审美现代性的特征。此外,借助罗莎琳·克劳斯的现代主义模型,可以将透纳与克劳斯视角下现代主义源头的罗斯金连接起来,佐证透纳现代主义先行者的地位。结论:透纳敏锐地感知到社会现代性与审美现代性的发展,将现代性意识融入崇高的美学追求,使作品呈现出无形式、抽象等现代特征。文章旨在理解透纳作品中的现代性,超越传统艺术史分期,为全面审视现代艺术发展及审美现代性演变提供新视角,明确透纳作为现代艺术重要推动者的地位。

摘要：博物馆作为公共文化服务机构以文化艺术展示历史,这是博物馆的责任与使命。物质与非物质文化遗产经过博物馆展览成为能够“活起来”并且产生活态价值的文化资本,它是博物馆的基础性文化资本,在博物馆展场中为博物馆叙述历史提供根据,也是博物馆叙事权力的来源。博物馆的主题叙事型展览既依据已被考证的历史史实,也建构性地叙述和阐释历史故事,建构的作用在于建构主题、建构故事、建构情节,建构符号与文化价值,从而达到寓史于美、以美育人的效果。

摘要：李白是唐代的伟大诗人,也是考察乐舞诗创作与乐舞思想的重要对象。本文依据众多唐代乐舞诗,论证李白的乐舞观及其当代价值,对乐舞诗中所涉及的乐舞内容进行考察,全面梳理李白乐舞思想所形成的历史背景和客观原因。基于李白个人的人生际遇和观念,详细阐述其乐舞诗创作、个人理想和乐舞思想,以及乐舞思想的当代价值三个部分,分析了李白乐舞思想的具体形成过程与发展轨迹。

摘要：我国台北故宫博物院藏传为五代赵喦所作《八达游春图》的创作年代,学界看法不一。通过对史实以及背景研究,对画作的画风、构图以及笔触进行分析和探讨,对画作的创作年代进行论证,作者发现画面中诸多场景不符合五代时期的作画规律,认为该画并非是五代时期的作品,画家也另有其人,该作品可能为后代人仿照五代绘画模式所作的仿古绘画。

摘要：项目化学习是二十一世纪以来美国广为盛行的教学模式。呈现美国小学语文两份教学设计,二者构成一个完整的项目化学习单元教案,该案节选自劳伦·戴维斯主编的《共同核心语文素养教学设计》(K-5)。本案展示了项目化学习的基本步骤,其旨在于创设探究学习任务情境,基于项目研究内容标准开展教学与评价,引领学生在语文学科实践中发展二十一世纪关键技能和研究报告写作能力。它能给我国素养导向的学习任务群以及大单元教学提供参考。