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中学生计算思维能力的培养研究——以Python程序设计课程为例
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《中小学信息技术教育》2024年 第1期 76-77页
作者:吉红兰江苏南通市东方中学 
本研究将从Python程序设计课程的角度出发,从基础知识点、数据分析知识点、机器学习算法知识点及深度学习算法知识点四个方面探讨学生计算思维能力培养的要求,并分析借助Python程序设计课程培养学生计算思维能力的策略。
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朱自清《春》中的比喻探析
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中学语文》2023年 第3期 58-59页
作者:缪玲蔷江苏南通市东方中学 
朱自清《春》的最大的艺术特色就是比喻手法的使用,文章中运用了大量的比喻修辞,这些比喻又各有特色、各不相同,甚至可以说是比喻手法运用的百科全书。本文对朱自清散文《春》中的“比喻”修辞手法进行详细的探析。
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优化作业设计 赋能高效课堂——谈“双减”背景下初中信息科技课堂作业的有效设计
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中学教学参考》2022年 第35期 94-96页
作者:陆丽亚江苏南通市东方中学226010 
随着“双减”政策的落地,学生作业问题引起了社会的高度重视。探索核心素养导向下作业设计的新路径成为一线教师的新课题。高质量的课堂作业设计不仅是提升学生核心素养和数字素养的重要途径,更是促进教育回归育人本质,实现学生全面发...
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初中地理作业设计创新路径探索
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《学园》2022年 第1期15卷 87-89页
作者:李萍江苏省南通市东方中学江苏南通226010 
“双减”政策对学校的作业设计提出了新的要求。作业作为学校教学中的重要构成部分,能够巩固学生的知识,提高学生的实践操作能力。基于“双减”政策的要求,以初中地理学科为例,提出结合“双减”政策的地理作业优化设计对策,提升地理作...
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增值评价:让道德与法治教学课堂充满活力
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《学苑教育》2023年 第27期 28-30页
作者:郭继荣江苏省南通市东方中学江苏南通226500 
道德与法治学科教学引入“增值性评价”模式,其适合性更高,助学效果更佳。教师要对“增值性评价”内容、评价目标、评价形式、评价活动等展开深入研究,找到课堂切入点,组织学生进入“增值性评价”活动之中,在自评、互评、家长点评、教...
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啬公墓前话旧影
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《档案与建设》2016年 第6期 47-50页
作者:羌松延南通市东方中学江苏南通226009 
浏览旧书网,惊喜地发现了一幅张謇墓的老照片。购回后品鉴、揣摩:照片背面有运笔工整、苍劲浑厚的"啬公墓"三个竖写繁体字,从略有泛黄的旧影画面迹象推断,应为生圹牌坊刚刚建成时所摄。这张十分罕见、弥足珍贵的历史照片,不仅真实反...
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“体育、艺术2+1项目”背景下体育教师专业发展途径初探
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《现代中小学教育》2013年 第7期29卷 63-66页
作者:顾伟江苏省南通市东方中学江苏南通226010 
作为"体育、艺术2+1项目"的组织者和实施者,中学体育教师在此项目实施的过程中起着至关重要的作用。为了保证项目的顺利进行,提高学生的技能水平,提高体育教师的专业水平和教学素养刻不容缓。由此从体育教师专业水平提升有利...
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阿长,“朝花”中最芬芳的一朵——《朝花夕拾》整本书阅读教学实录
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中学语文教学参考(中旬刊)》2018年 第10期 75-78页
作者:郭小平南通市东方中学江苏南通226010 
[教学创意]于我而言,"整本书阅读"教学着实是一大难题,尤其是鲁迅的回忆性散文《朝花夕拾》的教学,在十个相对独立的故事中,怎样由单篇打通整本呢?为此我查阅了大量的相关资料,仍没有实质性的突破。戴继华校长在指导我备课时建议:...
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设计活动型课程 建构体验式教学模式
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《教书育人(教师新概念)》2021年 第12期 64-65页
作者:樊雄伟江苏南通市东方中学 
在初中道德与法治教学中,教师要积极设计活动型课程,让学生增强体验,提升教学效果。开展专题合作学习,结合时事进行分析,尝试学科整合,联系生活进行反省,组织研学旅行等方式都是很好的活动,有助于学生提升感悟和体验,提高教学效果。
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试论初中数学课中的课堂等待与教学节奏调控
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中学教学参考》2021年 第18期 43-44页
作者:严云飞江苏南通市东方中学226000 
教师调控初中数学课堂教学节奏对数学教学具有重要的意义。在课堂上教师应协调整体,对课堂节奏进行调控,设置课堂等待时间,准确把握由教师组织的教学活动可以创造出节奏掌控和课堂等待的艺术,有利于学生的学习和教学效率的提高。
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