摘要：片段一:探索'打折'中的数学问题1.课件显示精华书店广告:精华书店全场八折.师:这是在精华书店拍摄的广告,'全场八折'什么意思?打'八折'就是按原价的百分之几出售?'八折'改成百分数是多少?

摘要：【教学内容】苏教版二年级上册第59、60页。【教学目标】1.通过实际的观察和操作建立线段的表象,会用自己的语言描述线段的主要特征,能把物体直的边看成线段。2.能根据对线段的初步认识,从一组图中辨认出线段,会数图形里线段的条数,并会画线段。

摘要：在海南省的海口市，许多中小学生中流行利用“枪手”代写作业。有一些胆大妄为的“枪手”竟在校园门口搭起这样的小广告：英语10～15道题5元，物理10～15道题6元——如是熟人或是题多者，价格能按多少打折。

摘要：舞蹈是人类社会生活和精神生活的反映，它来自生活，又为生活服务，是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。在这儿，我想谈谈我对孩子学习舞蹈的认识。

摘要：中国水墨画经历了几千年的发展,作为中国传统文化的一部分延续至今,并形成了具有独特艺术内涵的文化形式。目前,在我国小学美术教育中,水墨画教学是一项重要的内容。文章从水墨画的艺术特点出发,探讨教师应该如何利用传统水墨文化推动小学水墨教学的发展。

摘要：寓言是一种流传已久的文学样式，而《伊索寓言》作为其中具有代表性的故事集，具有很高的艺术价值，更具有非凡的影响力。

摘要：现代意义上的"绿色",不仅仅是一种生命的颜色,而是一种文化的体现,人文精神的象征."绿色"一说运用于教育领域,则衍化为一种教育理念,一种艺术化的教育,一种将"人的智慧与情感"统一的教育境界.一、神形兼得这种课堂的教学设计重"神"的把握,贵在"神形"兼得."形"讲究的是教学结构,教学流程的微格设计."神",则注重境界的形成.神韵如何把握?境界从何而来?教师的真性情表现在对教材的独特理解与感悟,并且创造性地运用新理念,凭着自身特有的数学底蕴与视野,优化教材,在课堂上践行学生的主体观、学生的发展观和学生的创造观.笔者曾听过"百分数的认识"一节课,印象颇深.

摘要：教学内容：苏教版第三册第五单元教学目标：1．学会3个生字，两条绿线内的2个字只认不写，认识1个偏旁。2．能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。

摘要：唐代诗人李绅的《古风》深刻揭示了封建社会极端不合理的现实。全诗画面鲜明、醒目，情感激荡、真挚，欲扬先抑，诗句平实，却语落千斤。因此，细致地感受画面，真实地体悟情感，多方面激发学生的欣赏兴趣是教学的重点。一、介绍背景，揭示诗题。唐代中期，爆发安史之乱，...

摘要：华罗庚先生说过：＂数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,割裂分家万事休。＂在实际教学中,如何将数与形有机结合？如何把握＂数形结合＂的时机？这一直是困扰广大教师的问题。下面，以几则案例设计谈谈笔者的一些体会。