摘要：好的课件离不开优美的画面、丰富的内容、流畅的程序、巧妙的设计,而声音这个重要元素却往往未得到应有的重视。笔者以为,声音在课件中恰如其分地运用,会使课件充满活力,起到画龙点睛的作用。现代教育强调多种学科的互相渗透，而音乐是一门渗透最广的学科，生活处处离不开音乐，音乐对人类的影响之巨大是不言而喻的。

摘要：S4A将计算机软硬件融为一体,同时涉及软硬件设计技术,改变了信息技术学习软件、硬件分明的状况;由于开源的缘故,设备兼容性更好,可移植性更强,Arduino本身也是为创作而生,所以我认为S4A的出现将对当前教学内容Scratch、机器人、物联网的教容产生新的影响。本文从S4A在Scratch、机器人、物联网三方面入手,探讨了S4A在信息技术教学中的应用。

摘要：综合实践活动课程是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。综合实践活动的评价方式多种多样。小学综合实践活动主要有四方面评价方式:(1)自我评价;(2)小组评价;(3)教师评价;(4)社会评价、家长评价。在综合实践活动中,评价的方式有很多种,教师在设计评价方式时,必须体现出自主性和探究性相结合的特点。一.活动过程中恰如其分的评价能够对学生的发展起到激励作用。二.活动总结时客观公正的评价能够对学生的综合能力发展起到催化作用。三.不同的活动中,应该运用多种评价手段激发学生的评价兴趣和反思能力。

摘要：教师应该不断优化家庭作业的设计,布置多样化的家庭作业,通过多样化的形式和内容,使学生能够通过数学作业,得到有效的锻炼,实现素质教育的最终目标.文章立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学家庭作业多样化措施.以期通过笔者努力,找到促进小学数学课堂教学效果不断提升的可靠途径.

摘要：“多媒体是否冲淡了语文味”,一个既老又新的话题,一个注定无法取得一致意见的话题。在本期“讨论吧”中,你说,“多媒体,语文课离不开你”,“多媒体丰富了语文味”;我说,“有比多媒体更好的……”,“让学生拥有理解、感悟语言的空间”;他说,“运用多媒体贵在恰当”,强调取舍有度而不“越位”。何谓“语文味”?其实无非就是人们印象中的语文课堂教学方式。既然新课程下的阅读教学是崭新的、开放的、生成的,既然多媒体也是一种教学手段,也是为课程目标服务的,那么,我们还有必要把多媒体与传统教学手段对立起来吗?虽然角度不同,理解不同,结论也不同,但我们总认为,围绕课程目标,只要是学生易于接受的、教师自己使用起来得心应手的、配合教材最适宜的,就是最好的,您说呢?11月话题:自由式回答能得到教师的推崇吗?在教研活动中,我们经常看到这样一种情况:当教师提出一个问题,学生思考片刻后,只要教师一个手势,便有十多个学生同时站起来抢着发言。大概因为是公开课,学生参与热情很高。这一教学行为,受到了很多听课教师的推崇。这让我们看到了师生地位已悄然发生变化,教师由课堂提问的主宰转为一个倾听者,让学生做了学习的主人。但也有个别教师认为:对于那些性格内向、学习成绩一般的孩子来说,他们只能听听算了,根本没有机会参与回答。自由式回答能得到教师的推崇吗?请结合实例谈谈你的看法。来稿请寄《小学青年教师》编辑部李争或电子信箱qnjiaoliu@***.

摘要：每个人都有自己的理想,我的理想是当一名发明家。我想着、想着,便进入了梦乡……嘟!一辆银白色的奔驰小轿车在一家豪华的发明公司门前停了下来,从上面下来一位穿着白色衣服的女人,那就是我,也是这家公司门前的经理。一天, 我正在发明我们公司的特产--镜前一照--是专为男人设计的。只要在镜前一照,胡子就没了。正在这时,我的秘书跑来说:"经理。有几个外国人看了多功能笔赞不绝口,想买下它,您看看……""好!我们去谈谈。""Hello!" "Hello!"我和几个外国人打着招呼,一个胖外国人说:"你们发明公司的产品很有水平,很新颖。