摘要：陶渊明的《饮酒》组诗共二十首，苏教版语文教材九年级下册第一单元“诵读欣赏”部分选择的是其中的第五首，也是《饮酒》组诗中最著名的一首。

摘要：【设计思想】张一春教授认为，“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。微课不同于“微型课”，有着“具体而微”和“微中见萌”的特点。《赫耳墨斯和雕像者》是人教版教材七年级上册第六单元的一篇课文，寓意浅显，但却让教师在教学时颇费脑筋：究竟从哪一个角度切人才能顺理成章，并让学生获益更多呢？

摘要：法国著名作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》主题有多种解读：最普遍的说法是“金钱至上的人际关系”说，认为小说是通过对菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系；①“幻灭说”，认为这部作品表现了小人物的辛酸，于勒其实不过是灰色人物菲利普夫妇灰色人生的一抹亮色。

摘要：苏教版语文教材七年级下册第三单元“建筑艺术”部分第十四课《短文两篇》之《黄鹤楼》，是一千多年前唐朝阎伯理为黄鹤楼写的碑记。入选教材时有删减，节选部分不足100字。选文如下：州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费袜登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标宠众，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞。

摘要：美术课程具有人文性质,在信息技术环境下的美术课堂教学,通过丰富传统的纸质成长档案并增加电子图片档案,拓宽了美术的展示空间。融合信息技术及各学科知识,集众家之长。初中美术课堂应注重培养学生的主体意识和激励学生的创新精神,鼓励学生自主探究,不断超越自我。美术教学不应只停留在课堂中,应探索科学渗透地方文化,配合全方位的美育,巧用平台,延伸美术课堂,让生活充满美。

摘要：“教学留白”,顾名思义,就是利用艺术的手法将留白手法运用到教学中来,其目的便是激发学生的联想能力与想象力,增强学生的求知欲。教学留白是一门能够提高教学质量,增进教师自身教学能力的一种活动。

摘要：2014年10月17日至18日，由《初中生世界》编辑部主办的“‘奚志宏名师工作室“蔡明生态团队’教研互动暨《初中生世界》骨干作者交流研讨”活动在大丰市实验初级中学举行。本次活动中，来自大丰市实验初级中学的吕龙老师和来自张家港市暨阳湖实验学校的何皓老师分别执教了朱自清的《绿》，获得了语文专家和参会教师的高度评价。本期，我们以专题的形式展现两位教师的教学设计以及教学反思，并约请专家、名师进行点评，以更好地发挥名师引领效应，促进语文教师专业成长。

摘要：高尔基说:一个人追求的目标越高,他的才力就发展越快,对社会就越有益。追求和向往美好的东西,是人类最宝贵的品质。每个自觉创造生活的人,都具有这种品质。一个人具备这种品质,就能受到周围人的尊敬和爱戴。著名导演李安第三次在奥斯卡的领奖台上捧起"奥斯卡小金人"奖,不仅为华人里的独一无二,就是在全世界电影界也如凤毛麟角。