摘要：课堂是物理教学活动的主要阵地，物理课堂教学有效与否，对物理教学质量具有至关重要的影响．因此，对于教师而言，提高课堂的吸引力，在课堂上激发学生的学习兴趣就成为了物理课堂教学取得成功的关键．而在提高课堂吸引力方面，幽默是一个非常有效的法宝，如果教师能够恰当的运用幽默的艺术，可以瞬间提升课堂的魅力．在本文中，笔者就结合物理课堂教学的一些实践经验，总结了几种物理课堂上运用幽默艺术的途径和方法，希望通过幽默艺术的运用，提升物理课堂的吸引力，提升物理课堂教学活动的有效性．

摘要：分析了"生态系统"一节的教学内容,介绍了教学过程与组织,对主要信息进行了例举和说明,对该节课堂板书进行了精心设计,并探讨了该节课外实践活动的组织。

摘要：在教学活动中,学生不仅需要获得语言点,而且应该获得语言运用的能力。"任务型"教学法这一新型的教学模式,把所学的内容设计成各种各样的交际任务,通过让学生完成具体的任务进行学习,不仅提高了学生语言表达能力,而且能够让学生创造性地表达自己的思想。

摘要：从＂对新课程认识上的缺失＂等方面客观分析了教材练习＂失宠＂的原因,并举例说明如何在新课程理念的指导下,编制＂生活化、阶梯性、差异性、实践性、开放性＂作业,达到培养学生的理解能力、思维能力、动手能力及创新精神,促进学生的整体发展。

摘要：目前,在校中学生在学习英语的过程中存在许多问题。在诸多的问题中最主要的是阅读能力差,这就导致其在考试中失分严重,主要归结于学习英语的时间少,一般只限于课堂,课外很少有听、说、读、写的机会。为了提高英语教学质量,提高学生的阅读能力,笔者建议采用以下几种教学方法。一、优化课堂教学设计——七步教学法（一）预学在教学课文前,要求学生做好课前预习,借助词典、单词表或有关资料，能对文章内容有大概的了解，能整体把握作者的思路和文章结构，不懂的字、词、句在预习时画出来，留到课堂上或课后解决。

摘要：《语文课程标准（实验稿）》对古诗词的教学明确提出“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求。语文教材中所选的古诗词大多是文质兼美、脍炙人口的经典之作，有着深刻的思想内容和完美的艺术形式，蕴涵着无限的自然人生与艺术道德之美，

摘要：晚唐五代是一个军阀割据时代，一般文化艺术日形衰弱，但词却在部分地区城市商业经济发展的基础上获得繁衍之机。可多数词艳情成分依旧很显眼，唯李煜后期词如皇冠上珠宝璀璨夺目，在五代词中别树一帜。他的词不镂金错彩，却文采动人；不隐约其辞，却情味隽永，可称得上是字字珠玑、句句深情，每阕词都是他爱恨情愁的浓缩，都是他“涩、甜、酸、苦”的人生体味，无愧于后人谓之“词帝”。

摘要：本文依据《新课程标准》及任务型教学法的基本理念,并根据任务型教学在初中英语课堂教学中的实践运用,对英语语言教学中如何进行课堂设计及进行任务型教学的步骤和方法做了分析和探讨。

摘要：提问是师生双边交流互动的重要方式,每一位教师都有通过提问引导学生去“真正理解,达到课堂学习目标”的愿望.然而,并不是所有的提问都能获得理想的效果,例如我们的考试,实质上就是一组“提问”,但它只是对学生学习效果的一种考核与评价,并不能有效提高学生的能力.作为教师,如果仅知道要在教学中提问学生,而不考虑如何有效提问,那么他的课堂教学必定是僵化和低效的.

摘要：2015年4月,笔者参加了一次市级普通高中基础年级数学学科专题教研活动,活动的主题是'高中数学作业与测试的有效性设计'.活动的过程是先听两位教师的'正弦定理'的教学研讨课.然后是进行评课,各市教研员都发表了精彩的点评.最后在各个学校交上来的有关'高中数学作业与测试的有效性设计'的材料中选出代表发言,并进行了互动环节.