摘要：在“大众创业,万众创新”的理念指引下,高校针对大学生的创新创业教育与专业教育的融合研究成果丰富,但在“观微”之时,发现理论研究结果难以全部落实,对于实践缺乏绝对的指导意义,且落实到具体专业建设时缺少可借鉴案例。回归课堂教学本身,以药品生产技术核心课程“药物制剂技术”为例,以知识点引领,开发课程中思政元素和创意点。

摘要：本文介绍了移动搜索的特点、面向移动设备的网站优化规则和策略,从样式表、网页标签、页面结构、网页导航、屏幕分辨率优化等方面,阐述了移动端网页优化的具体方法。

摘要：SHA-1是一种哈希函数,它被广泛使用在电子商务这样的现代安全领域,特别是应用于数据加密通信、数字签名。很多的密码协议、标准中都包括了SHA-1算法,如著名的SSL、IPsec和PKCS。本文通过深入分析SHA-1算法及碰撞算法原理,找出SHA-1算法内部碰撞的原因,对算法中逻辑函数和压缩函数进行改进设计,得到基于局部碰撞算法的SHA-1改进算法。

摘要：本文通过深入研究当前漏洞发现技术,分析常用漏洞发现技术的优劣势,以及应用领域。基于CVE漏洞库改进了现有NMAP源码设计,对其扫描流程进行改进,提升对已知漏洞扫描的能力。对未知漏洞挖掘,优化设计漏洞挖掘测试生成算法和漏洞挖掘算法,对目标工控测试系统进行网络漏洞挖掘,从而得到工控系统已知或未知的漏洞分析报告,形成工控系统安全评估报告及安全应对策略。

摘要：立足于专业人才培养目标和职业岗位群,对接制图国标和职业岗位能力要求,确定机械图学课程思政目标,挖掘与课程内容契合度高的课程思政元素。借助“互联网+”时代新媒体、新方法和线上课程平台,将互联网与机械图学课程思政教学深度融合,构建课前线上自学大思政、课中研学职业规范的“互联网+课程思政”教学模式,并在教学过程中进行探索和实践,对在工科专业基础课中进行课程思政教学改革,有一定的借鉴意义。

摘要：针对智慧教室智慧性要求,结合高职现有多媒体教室、理实一体化机房、智能录播室建设基础,提出了基于物联网结构的智慧教室建构体系,并从智慧教室建构原则、功能、基于物联网的架构体系等方面进行设计,给出了基于物联网三层结构的智慧教室架构,对感知层智慧场所设备、网络层通信服务和网络协议、应用层系统总控和对外继承等方面,进行明确说明和设计,对物联网智慧教室建设方案给出了几点建议,该建构体系更适合高职院校进行智慧教室建设。

摘要：将微信、微博两种社交媒体引入到高等职业技术院校专业建设微教学平台改革中,在微教学平台构建时,将职业素养能力训练模块,嵌入到专业素质、专业发展、专业课程、企业课程模块中,形成系统化的职业素养能力贯穿的专业人才培养体系。最后以高职院校信息安全与管理专业为例,给出具体人才培养微教学平台整体设计,并针对专业课程微平台、企业课程微平台给出具体设计方案,为高职院校人才培养质量改革提供一种探索思路。

摘要：本文提出了基于WIFI技术的农业大棚环境实时监测系统的设计思想,通过STM32F103C8T6微控制器和环境监测传感器实时地监测大棚里的环境温湿度、光照、土壤湿度、CO2浓度、视频等环境信息并通过WIFI技术无线将数据信息传到电脑终端,用户可以在电脑终端远程查看大棚里环境信息和作物的生长情况。

摘要：针对高职院校目前“环境监测”课程教学中存在的问题,提出开发课程微课的必要性,并对课程微课的内容选择、教学设计和微课制作进行了开发探索。

摘要：本文从分析高职在线开放课程建设现状着手,分析了在线开放课程在管理模式、网络平台、资源使用三方面存在的问题,提出了校企联动协调建设的解决方案。以苏州健雄职业技术学院为例,结合学院基于CRP平台的在线开放课程建设与应用具体实践,围绕在线共享课程的设计思路,提出了坚持联动协调建设机制,坚持评价创新、坚持公益性服务、坚持数字化建设、坚持课程资源共享性的课程建设理念,探讨了在线开放课程今后的发展趋势。