摘要：综合与实践活动是一类基于学生直观经验，紧密联系现实生活，综合运用知识技能，以问题为载体，让学生参与为主的数学学习活动，具有强烈的生活性、实践性、研究性、自主性、生成性和开放性等特点。加强“综合与实践”的教学，

摘要：评价一节语文课的思维力,可以立足学习内容、状态、策略、结果四个方面,从思维的挑战度、参与度、适切度、提升度着手。课堂上,为实现"发展思维能力"这一教学目标,教师应认真解读教材,善于发掘、把握思维生长点,设计、落实有思维张力的学习任务,基于学情,寻找适切的思维策略,以期提升学生的思维品质。

摘要：教学目标 1．通过交流，明白日常生活皆有学问，喝水就有学问。2．通过活动，了解喝水的常识，养成健康的生活习惯，科学饮水。

摘要：活动目标1．情感与态度：感受千姿百态的昆虫世界，培养热爱自然、热爱科学、乐于探索的情趣。2．行为与习惯：培养动手动脑、合作学习的行为和习惯；在认识昆虫多样性的过程中，增强保护益虫、珍爱小生命的意识。