摘要：0引言超临界二氧化碳(scCO2)作为一种绿色的、环境友好介质,因其优良的溶解能力和传质性能,在中草药有效成分的提取和化学反应溶剂等方面有着非常广阔的应用前景,相关研究已成为理论和实验工作者探索的热点[1-3].近年来,文献报道了采用紫外-可见光谱法[4-7]、HPLC法[8]对scCO2介质中反应动力学、固体溶质在scCO2中的溶解度等进行的一些研究,结果表明,实验所采用的仪器和建立的研究方法对于超临界流体的研究具有非常重要的意义.分光光度法是研究溶液反应动力学的常用方法之一,超临界流体介质的压力一般在几个兆帕以上,而一般的紫外-可见分光光度计无法满足高压要求,因此在超临界流体中研究化学反应动力学一直是一个棘手的问题.目前通常采用的是非在线检测法,即取样后在常压下用UV或者HPLC测定,与在线检测法相比,后者能更好、更快速地反映体系的真实情况,具有测定精确、快速、使用样品少等优点.因此开发一套可实现在线检测的高压紫外-可见分光光度计对于超临界流体的研究非常有必要.本文报道了自行设计改建的一套高压紫外-可见分光光度计,可进行超临界流体中反应动力学参数的在线检测、超临界流体内化合物溶解度的实时测定,还可以通过溶...

摘要：对一个建筑物热电冷三联产系统的优化配置进行了研究。以系统运行费用最低为目标,运用MATLAB优化工具箱得出了系统的优化配置方案。分析了天然气价格、电价、冷价和热价变化对系统经济性的影响。结果表明,天然气价格和电价的变化对三联产系统的经济性影响最大。

摘要：以温州特色蔬菜盘菜、鲜猪肉、大豆蛋白为原料,利用正交试验设计结合感官评价和质构分析研究盘菜保健香肠的配方。结果表明:盘菜香肠的最佳配方为瘦肉/肥膘比92∶8、盘菜添加量12%、大豆蛋白添加量7%、卡拉胶添加量0.2%。以此配方制备的盘菜香肠弹性较好,组织致密,具有盘菜特有的香味;理化和微生物指标完全符合国家相关标准。

摘要：试验对海洋细菌Loktanella sp.发酵生产天然红色素的培养基进行了优化。在单次单因子试验确定了Loktanella sp.合成色素的最佳C,N源组成后,通过Placket-Burman实验设计对海水中对色素生成有重要影响的因子进行筛选,利用响应面分析法对重要影响因子进行分析,优化了海水配方,利于色素生成的海水配方为:NaCl=0,CaCl2=0.856 g/L,NaHCO3=0.614 g/L,H3BO3=0.055 g/L。色素产量较优化前提高1.06倍。

摘要：构建基于分布较广的常规气象台站的日照百分率数据来计算水平面太阳辐射的模型,拟合结果表明模型精度较高。在此基础上使用空间插值技术得到全国范围内水平面太阳辐射,使用MODIS反照率产品获取地形反射辐射,之后依据各向异性辐射模型计算光伏阵列面太阳辐射,循环寻优生成最佳倾角的全国空间连续分布图。这套计算方法与结果可为包括无辐射观测记录地区在内的光伏阵列最佳倾角的确定提供科学参考。

摘要：以"氧气"第1课时的教学设计为例,探讨了如何在教学设计中将讲学稿与信息技术有机结合,通过融合信息技术,改变师生交互模式,鼓励学生自主学习,实现构建高效课堂的实践追求。

摘要：梳理国内外已有研究成果，对PhET虚拟实验应用于化学教学的研究进行探讨。从三个方面进行评述：（1）PhET中支持化学教学的资源有哪些？（2）师生在正式学习环境和非正式学习环境如何分别运用以PhET为载体的虚拟实验开展教学活动？（3）PhET在化学教学中实施效果如何？

摘要：高中电化学教学涉及了学生宏观与微观观念之间的转换,其教学设计和实践都极具挑战性.采用基于教学实据的研究策略,依据概念转变的理论,探查了高中生电化学学习中的迷思概念,并在此基础上,构建了合理的教学模式且进行了相应的教学设计,并运用于高二年级的课堂教学实践,获得了必要的教学证据和结果.

摘要：新一轮的课改将探究作为学生获取知识的重要方式之一,实际教学中探索的可操作性、精细化的探究策略无疑是实践新课程中亟待解决的问题,本文通过对析因实验方法的分析及提供具体案例,试图对此进行一定的探讨。

摘要：依据国际科学教育文献,对SLPRI、SLPAI和5E ILP 3个具有代表性和影响力的理科教学设计评价工具进行评述和比较,发现当代国际理科教学设计评价工具呈现出适用对象具体化、指标设定专业化、评分标准精细化等发展趋势。从教师培训、教学设计和教学设计评价工具的开发3个方面提出我国理科教育工作需要关注的问题,呼吁我国学者应关注和从事理科教学设计评价方面的研究。