摘要：一节课的教学效果与本节课的开头、中局、结尾有密切的联系。在实际教学中，许多教师只重视一节课的开头和中局，忽视课堂教学的结尾环节。数学课堂教学的引入固然重要，设计得巧妙起到先声夺人、引人入胜、激发学生学习的作用。而良好的课堂教学结尾方法的设计，能起到画龙点睛、使学生余味无穷、

摘要：理念只有落实到实践中才能发挥其应有的引领作用，本文就化学课堂教学中如何贯彻、落实新课程理念，从改革实验教学、用活教材、精心设计习题课等方面加以探讨。

摘要：在体育教学过程中,要承认个体差异的存在,将同类型的分为一组;注重因材施教,贯彻分层教学理念;巧妙设计锻炼项目,让每一位学生都有所突破;依据学生的性格情感特征,进行细化分层,实现因材施教的目标.

摘要：句子改错题是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题,题目一般都设计的比较灵活,知识层次多,覆盖面广。因此,好的解题方法对学生有很大的帮助。

摘要：物理教学中，需要教师精心创设不同的物理情景，设计启发性问题，以激发学生学习物理的兴趣和主动性。启发性提问，可以有效地帮助引导学生进行学习和思考，激发学生学习的兴趣。

摘要：在初中语文教学中利用语文教学资源对学生进行德育品德的培养和训练,是新课程语文教学改革的主要课题,在语文教学的每个环节精心设计和准备德育渗透的方法和素材是本文作者探索的主要内容。

摘要：随着新课程标准在高中课堂中的不断深入,高中语文的课堂改革也逐渐提上日程。以往的课堂教学只是一味让学生"死记硬背",忽略学生的自主合作学习探究能力,这对教育目标实现是不利的。因此,教师需要通过课堂教学的设计,加强学生的知识与能力的结合,让学生实现全面能力的发展。打造自主合作学习的探究过程,教师应该重视学生在课堂中的主体地位,让学生充分发挥能动性,培养学生的学习积极性和创造性。

摘要：笔者在上完九年级（上）图形与证明（二）的正方形的相关内容后，对苏科版八年级上册第llO页复习题的第16题进行变式设计，激活了学生思维，教学效果突出。

摘要：化学是一门集理论与实践干一体的课程，问题教学法已经被证明是一种极为有效的教学模式。结合教学实践，从多个方面阐述了问题教学法在初中化学教学中的具体应用。

摘要：初中政治教材中，配备了大量的插图，这些插图为学生创设学习情境提供了良好的素材。合理地运用教材插图，不仅能促进学生注意力的集中，激发他们的学习兴趣，也能加深他们对政治课内容的理解，从而提高政治课堂的教学质量。