摘要：2024年1月5日,第四十届中国·哈尔滨国际冰雪节在黑龙江省哈尔滨市开幕。本届冰雪节以“激情迎亚冬·冰雪暖世界”为主题,布局相约在冰城、冰雪共欢歌、龙年合家欢、春雪迎春晖“四大篇章”,构建冰雪节庆、冰雪文化、冰雪艺术、冰雪体育、冰雪经贸、冰雪时尚、群众冰雪“七大板块”,推出百余项特色冰雪活动,为第九届亚洲冬季运动会预热。黑龙江省位于东北地区,我们借此来了解下东北地区。

摘要：“问题链+任务单”是一种新颖的复合式教学框架,其是在单元整体教学的基础上,设计环环相扣、逐步递进的问题链,同时生成开放探究的学生自主学习任务单。在任务单与问题链的交叉驱动之下,能够充分发挥学生学习主体性,引导学生自主探究数学问题,让学生在解决数学学习任务的过程中逐渐形成对数学知识的深度理解,同步发展学生数学思维等核心素养。本文简要阐述了“问题链+任务单”内涵及其分类,分三点提出在高中数学单元式教学中落实“问题链+任务单”的方法。之后,根据高中数学教学内容,对“问题链+任务单”的单元式教学有效策略进行深入探究。

摘要：教师“磨课”该“磨”什么呢？笔者认为教师需要抓住教学目标、教学内容、教学过程进行“打磨”。本文拟以苏教版八年级上册《记承天寺夜游》的教学设计为例，谈谈笔者在语文教学中的“磨课”策略。

摘要：昆曲是一种集文学、舞蹈、音乐、戏剧为一体的文化艺术,是中国传统戏曲中最古老的剧种之一。经过历代学者和艺术家的精心呵护与发展,昆曲成为中国历史上表演艺术经典。本文从昆曲的历史发展、艺术特色以及昆曲的继承发展三方面入手研究,其目的不仅是弘扬昆曲珍贵的戏曲文化,更是通过对其深入研究,呼吁人们要珍惜、保护和振兴昆曲文化。对昆曲文化遗产的保护,不仅是国家民族发展的需求,也是社会发展的要求,而且昆曲不应该作为一种前辈的遗产而被尊重和保留,我们应该在继承保护的同时发展和创新,这也是历史赋予我们这一代人的责任。

摘要：从提问的作用、教学中的问题设计、提问中常出现的一些误区及对策三个方面讲述如何设计处理好课堂提问，提高课堂教学效果。本文笔者从提问的作用，问题设计以教学过程中的误区及对策进行了探讨。

摘要：2014年年底，江苏省中小学教学研究室在盐城大丰市举办了江苏省初中语文优质课评比观摩活动。在领略了14位优秀语文教师精湛的课堂教学技艺的同时，笔者特意观察了这些青年才俊在课堂教学中的板书使用情况。

摘要：小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的富有创意的教学理论与策略，是教师创造高效率课堂的重要方法。有助于培养学生综合运用英语的能力和团队合作精神。小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维教学中，教师垄断整体课堂的信息源而学生处于十分被动的局面；学生的主动性、创造性也因此得不到充分的发挥。

摘要：小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的、富有创意的教学理论与方略，是教师创造高效率课堂的重要方法，有助于培养学生综合运用英语的能力和团队合作精神。小组合作学习改变了传统集体教学中教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动的局面，学生的主动性、创造性也得到充分的发挥。

摘要：在西方艺术宝库中,歌剧是最璀璨的一颗明珠,也是一门高雅且综合性很强的艺术。核心素养概念提出后,在音乐教学中,许多优秀的艺术形式进入到课堂教学中来。将歌剧艺术带入音乐课堂,可以培养学生的音乐鉴赏能力,提高课堂的教学品质。本文以高中音乐教学为例,对歌剧艺术带入高中音乐课堂的意义和途径进行了初步研究。

摘要：学生实验活动“二氧化碳的实验室制取与性质”安排了多个有关二氧化碳性质的实验。实验需要的仪器多，药品用量大，费时，烦琐。针对以上问题，笔者通过巧妙的设置和科学的组合，借助化学变化过程中精彩的火焰、颜色的变化和喷泉等现象，让学生感受化学的魅力，激发他们积极参与并动手实验的欲望和兴趣[1]。