摘要：“互联网+教育”的发展推动了线上线下混合式教学模式的形成,对传统课堂生态产生了较大影响。对艺术时尚设计课程而言,基于“互联网+”的混合式教育模式具备独特的教育价值,能有效解决传统教育模式存在的种种弊端,但同时也为艺术时尚设计教学带来了诸多挑战。面对挑战,各高职院校应加强改革,合理应用混合式教学模式,激发学生学习兴趣,增强学生的艺术时尚设计能力。

摘要：毕业设计是连接教学与实践的重要桥梁,具有实践性、综合性强的特点。工程教育专业认证对学生解决复杂工程问题的能力提出了较高的要求,对此,对毕业设计这一重要环节进行了相应的改革与实践。首先,要求指导教师结合科研项目或社会生产实际申报毕业设计课题,在立题卡中对课题所涉及的复杂工程问题的特征进行详细描述;在毕业设计中,要求学生综合运用所学知识,在大量查阅中外文献的基础上给出初步设计方案,根据毕业设计任务书要求的技术指标,考虑工程难易度、可靠性和造价等因素,确定详细的设计方案,完成软硬件设计和系统联调,解决毕业设计中的复杂工程问题,达到专业认证的要求。

摘要：优秀的封面设计犹如锦上添花,既能体现书的内容与性质,又能带来完美的视觉体验。而镂空元素的运用能营造书籍整体造型的空间层次感,引导观者的视觉焦点,激发想象力与阅读兴趣,增加形式美感,使得书籍封面的表现语言更为丰富。进一步挖掘和开发镂空艺术的表现力,对镂空的图案进行创新与运用,使之与书籍封面巧妙结合,为书籍装帧设计注入新的活力,进一步提升书籍封面的审美趣味。

摘要：文章简述了创意产业与创意文化产业的概念,简要分析了创意人才的分类与高职院校创意人才的定位。并从我国创意产业人才资源现状出发,以江苏省南通地区为例,深入探讨了我国高职院校文化创意人才培养的对策,提出了校企合作培养高职创意人才、加快创意专业群建设、将创新创业教育融入课程体系、加强文化创意师资队伍建设、建立与市场接轨的实践教学基地等培养高职创意人才的基本策略和路径。

摘要：标志是承载品牌魅力的媒介符号,也是体现品牌利益与受众利益的精神文化象征。运用平面构成的基本原理,将视觉形态分解成点、线、面的基本视觉元素,通过设计与创新构成形式,经过分析与研究,按照形式美的规律重新组合,从而创造出符合品牌设计定位的优秀标志。优秀的标志能进行有效传播,使品牌标志的形象在纵深度上更富有感染力,散发出现代艺术设计的独特魅力,从而为品牌带来更大的利益。

摘要：党的十八大强调要大力建设社会主义文化强国,为我国经济社会发展提供坚实的智力支持和创造良好的社会氛围。文化创意又是文化建设中的重中之重,因此本文以南通为例,进一步加强南通市文化创意人才队伍建设,以期为南通市经济社会的进一步发展奠定坚实的文化基础,同时也希望为今后进一步加强我国整体的文化创意人才队伍建设提供一点有益借鉴。

摘要：设计了一种不依赖于系统精确数学模型和扰动模型的自抗扰控制器,以降低非线性摩擦、线缆约束、模型失配等因素对导引头伺服控制系统的干扰。利用跟踪微分器对参考输出进行轨迹规划,利用扩张状态观测器对系统输出进行状态和扰动估计,利用非线性状态误差反馈控制律对系统广义误差进行控制。在保留自抗扰控制器性能的前提下,选用线性函数设计扩张状态观测器。实验结果表明,自抗扰控制器提高了导引头伺服系统的动态性能、稳态性能和抗干扰能力。

摘要：总结几种以多臂织机为基础开发仿大提花面料的设计方法。基于经纬起花、双层和平纹地小提花组织,提出了5种设计方法,并结合实例分别介绍了各方法的设计过程和要点。指出:采用新的设计方法可以充分发挥多臂开口机构的性能,开发多种仿大提花织物。认为:通过改进织物设计方法可以增加产品的装饰性和产品附加值。

摘要：根据国际工程教育专业认证的相关要求,结合电子技术、控制理论、传感检测技术、计算机控制技术、电力电子技术、单片机设计等课程内容,以Freescale16位单片机MC9SXEP100作为核心处理器,开发轮式机器人创新实验平台,建立机器人创新实验室。通过比赛项目驱动的方式,要求学生结合比赛要求,在轮式机器人实验平台的基础上扩展相应的功能,很好地培养学生解决复杂工程问题的能力;通过组织学生参加各类学科竞赛,对学生能力进行检验。多年的探索和实践证明,机器人创新实验平台在人才培养方面发挥了很好的推动作用。

摘要：在"新工科"背景下,针对国内高校大部分自动化专业现有实验设备存在的缺陷,建立类人机器人创新实验室。学生可以在该实验室综合运用电路理论、模拟电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、单片机原理、电力电子技术、传感器与检测技术等专业知识,进行方案论证、系统建模、硬件设计、程序编写、系统联调等研究工作,从而全方位培养学生解决复杂工程问题的能力。在此基础上,通过校内比赛对学生的作品进行检验,促进工程教育专业论证要求的达成。