摘要：“五育融合”是以“五育并举”为基础,加强育间融合,促进人才全面发展,是实现立德树人根本任务的有效措施。开展“五育融合”课程改革,需要综合分析课程特点、学生学情等因素。首先确定课程的“五育融合”课程教学目标,然后从教学设计、教学方法实施、教学评价和教学资源建设等方面开展改革,保证人才的全面培养。

摘要：辅导员是大学生安全教育管理工作的主力军,为提升高校安全教育管理工作质效,从辅导员工作视角审思当下高校安全教育管理工作的现状和问题,深入剖析问题成因,更新安全教育理念,从完善安全教育体系、优化安全管理模式、提升安全工作能力三个方面找准落脚点、突破难点,将安全工作落到实处,有利于筑牢学校安全屏障,保障学生身心健康,促进学校稳健发展。

摘要：从“五育并举”的视域看,美育是“五育”的重要内容,在高职院校人才培养中发挥着重要作用。高职院校美育工作存在缺乏顶层设计、课程定位不合理、美育师资队伍不足、美育教育资源不平衡等问题。在厘清现状及问题的基础上,提出从深化美育教育理念、加强美育课程建设、重视美育师资队伍建设、营造校园审美文化等方面,探索高职院校加强美育工作的具体路径。

摘要：在分析创新创业教育的内涵、高职学生创新创业教育意义及存在问题的基础上,提出高职学生创新创业教育途径,包括在就业指导中融入创新创业教育、把创新创业教育与专业教育融合起来、加强与企业的合作、构建良好的高职学生创新创业教育外部环境、发挥高校主体作用开展创新创业实践活动、建立一支高素质的创新创业教师队伍等,以有效提升高职学生创新创业教育的实效性。

摘要：智慧物流时代对物流人才提出了新要求,课程是人才培养的载体。物流基础是现代物流管理专业的入门基础课,侧重于基础概念的讲授。基于CDIO理念,构建物流基础课程教学改革的理论框架,将课前构思(C)任务与设计(D)情景、课中实现(I)目标、课后运作(O)技能融于一体。创设“1条主线*7大业务*2个层次*3条渠道”的物流基础一体化教学情景,将物流的七大功能要素统一于一个整体教学情景。提出教改方案实施路径,回答“谁来教、教什么、怎么教”的问题。

摘要：在时代发展社会进步的大潮中,信息网络技术飞速发展。如今,各行各业的信息化程度不断提升,网络信息技术的普及应用,提升了民众工作、生活、学习的效率与便捷度。高校开展的计算机课程也应该顺应时代潮流,在网络技术的支持下,优化教学方法。网络教学模式在计算机教学中的应用,打破了传统教学的局限性,促进了计算机教育教学效率的提升。文章阐述了在高校计算机教育中应用网络教学模式的价值,分析高校在网络教学背景下开展计算机教育教学的问题,提出优化高校计算机教学改革工作的建议。

摘要：闸机通道控制算法的核心是保证合法通行和阻止非法通行,其性能的优劣对闸机的正常运行起着至关重要的作用。基于传感器的闸机通道检测技术具有成本低、结构简单、安装方便等优点,是目前常用的闸机通道控制技术。本研究详细介绍通道传感器的分类和传感器阵列的布局方式,并阐述常用的闸机控制算法。通过研究发现,这些算法均能满足闸机通道控制的要求,而在实时性和近距离尾随方面这些算法各有优势,多种类融合算法是未来闸机通道控制算法的发展方向。

摘要：通过招募志愿者进行小组讨论、运用内容分析方法和定性研究技术,调查分析大学生对Keep应用程序功能和技术的偏好和态度。认为该应用程序应为用户提供精确的数据,并具有简单的现代设计和简单易用的界面;该应用程序应该是个性化和可定制的;该应用程序中需要包含的功能包括目标设定和计划、反馈、指导和培训计划以及活动跟踪。更加有效的Keep应用程序可以在大学生中得到更好的推广,提高现代大学生身体活动的兴趣和参与度。

摘要：为了适应信息化发展需要,全面提升教育信息化水平是新时代教育事业发展面临的紧迫任务。基于高职院校招标采购信息化的现实困境及招标采购信息化的机理分析,提出了高职院校招标采购信息化建设的实现路径:强化顶层设计,加快推进首席信息官制度;加强大数据标准化建设,释放数据潜在价值;建立多维度数据库,实现数据资源共享;健全评价机制,促进服务质量提升;利用区块链技术,构建信息安全保障。

摘要：完善高职院校基层党组织建设、充分发挥基层党组织在落实立德树人根本任务中的引领作用尤为重要。随着新时代职业教育的不断发展,高职院校基层党组织在理论学习、工作布局和队伍建设三方面存在亟待解决的问题,可以从学习研究立足“三个面”、顶层设计聚焦“六个力”、队伍建设注重“三类人”三方面对症施策,进一步加强高职院校基层党组织建设,促进高职院校更好地履行培养高素质技术技能型人才的历史使命。