摘要：《数学课程标准》在基本理念部分阐述数学教学活动时指出：教师应帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。从而，确立“自主探索和合作学习”的地位和作用，成为了教师指导课堂教学的重要思想。

摘要：教育必须尊重学生的个体差异,张扬学生个性,随着课程改革的不断进行,个性化练习设计也得到很多的关注,进行个性化练习设计要体现灵活性和趣味性,要注重层次性,要贴近现实生活,要重视拓展学生的思维。

摘要：“少年强,则中国强”,青少年作为国家未来发展的重要力量,其体质是否健康不仅关系到自身的发展,同时也与祖国未来的建设息息相关,小学生在这一年龄段正处于体质健康发展的关键时期,在体育锻炼与指导中需要教师考虑到小学生的身心发展特点,加强对小学生的运动能力训练,通过有目的、有意义的体育训练促进小学生的体质健康水平提升。

摘要：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。勤奋与坚持是写好书法的必由途径,写好毛笔字还必须在笔法、字法、章法上下功夫。从书法艺术的角度去观察汉字、识读汉字、表现汉字是学习书法的基础,在新时代的教学中,运用现代信息技术支持书法的图像识读,能更直观、更形象地辅助学生从笔画细节、结构特点、章法构成中进行分析,让学生从多维角度对书法范字、书写练习等形成清晰认识。

摘要：笔者曾听过一节二年级《时、分的认识》的展示课.由于时间单位是比较抽象的,加之本课的知识点繁多而杂碎,执教老师为了充分调动学生的学习兴趣,采用了活动化的教学设计:(1)引入新课,猜谜语.录音播放了4个有关时间和钟表的谜语。

摘要：笔者从事小学体育教育多年，且对小学体育游戏的组织有着一定的经验积累，尤其是低年龄段1～3年级较擅长。笔者分析认为，小学1—3年的学生的身心特点是爱说又爱动，兴奋性水平较高，兴趣十分广泛，几乎哪项体育活动都喜欢，但自制力较差，注意不够稳定、不易持久，集中注意力的能力也较差，

摘要：本文通过设计课外阅读的效度、挖掘课外阅读深度和拓宽课外阅读广度等教学方法和手段,系统地阐述了如何组织有效的课外阅读。

摘要：留白艺术在课堂教学中起着重要的作用。“留白”并不是什么都不干，而应该是从教学内容、教学时间、教学空间出发，系统、全面、多层次、多角度地设置空白，引发学生快速进入思维状态，积极思考，成为发现者、研究者和探索者，更好地发挥学生主体作用的一种有效的教学策略。“留白”不是避而不谈，也不是简单省略，更不是避重就轻，

摘要：万事皆有度，唯度是艺术。度是一定的限度，如果超过了度，平衡就不复存在。在课堂教学中，“教学”和“艺味”的区别就在于“度”，把握住了“度”，懂得控制与调节，那么，课堂教学就会变成课堂艺术，失去了对“度”的把握，课堂就会流于形式而无效。

摘要：无论就哪一学科来说，课堂教学中的提问都是极为重要的。而课堂教学提问是一门艺术，并非毫无章法，张口就问。就小学语文课堂教学而言，提问是教师检验学生是否理解相关知识的有效手段之一，同时也是有效提高小学语文课堂教学效率的有效途径之一。因而在小学语文教学中，教师应注重提问，且要注重提问的度，只有有度的提问，方能有效引领学生进行学习。