摘要：服务社会是卫生类高职高专院校办学主要方向之一。回顾江苏建康职业学院"十二五"期间对接医疗卫生行业需求并服务医疗卫生行业,特别是开展远程继续医学教育取得的成效,展望"十三五",学校与行业深度融合,在政府部门指导下,紧密对接医疗卫生事业发展,发挥专业教师的主导作用,重视学习主体的需求,融入行业资源,运用互联网技术,精心设计、优化项目、科学管理、方便受众、注重实效,进一步发展远程继续医学教育,不断提高服务能力。

摘要：目的:针对南京老山地域特点及魔芋生态特征,构建引种云南魔芋的关键技术。方法:调研老山区域特点与生态环境;设计魔芋种植方案;在实践中运用并修正魔芋种植的关键技术。结果:完成老山魔芋种植基地的建设,形成魔芋的选种、种植、田间管理、科学施肥、防治病虫害和采收与贮藏等关键技术。结论:老山成功种植魔芋的案例表明,通过实践获取的种植魔芋的关键技术,具有实用性,能起指导、示范作用。

摘要：通过考查自微乳化给药系统(SMEDDS)配方中吐温-20、OP乳化剂、油酸、1,2-二丙醇、龙葵生物总碱提取物等各组分对其粒径和透光率的影响,最终找出龙葵生物碱自微乳化制剂最优的配方,为今后通过正交试验、星点设计等方式进一步探索龙葵生物碱自微乳化制剂最佳配方和研究龙葵生物碱自微乳化制剂的药效研究提供参考。

摘要：高职专业群的建设,使原来独立的各门课程之间的教学资源相互交流、融合更加频繁。针对本校药学专业群建设中,各科考试时需要由不同老师分别出题和手工批阅,导致各方协调工作量加大,既不利于学生知识的全面考察,也不利于专业群建设的初衷。本文设计并实现面向移动APP功能的专业群教学资源题库,使之通过web分布式处理,适应移动终端的实时访问、交流互动。随着3G、4G移动网络技术,专业群教学资源信息化的建设将获得前所未有的发展前景与强大的技术支持。该系统选择目前技术已较成熟的java软件开发工具编写,以tomcat为开发平台,采用My SQL数据库,通过百度Site App移动转换平台形成了一个集题库管理、考试管理、系统分析等功能于一体的面向移动终端的网络题库管理系统。

摘要：近些年翻转课堂在我国高职教育领域被广泛应用,取得了一定的成效。翻转课堂与传统课堂相比,有多方面的优势:能有效提高学生学习的主观能动性、增强课堂的互动性、注重过程性的评价等。高职英语教师如何利用翻转课堂提高教学质量,需要科学分析高职学生的认知特点,创新教学内容设计;强化课堂互动性,精心设计课堂教学活动;提高教师的专业能力与职业素养等。

摘要：在全社会对健康日益重视的形势下,高职高专层次的公共卫生管理(健康管理)专业的《健康营销》课程设计,应根据社会和工作岗位的实际需求,确定课程定位和作用,教学目标,教学内容,课程重点、难点及解决方法,教学方法和考核方法等内容。该课程设计结合实际工作情境,重视岗位技能实训,选择任务驱动教学法,改革考核评价方法,满足社会岗位需求。

摘要：在德国,公司员工通常都必须加入公共医疗保险系统。该系统覆盖面广,共付医疗费和自付费用合理,保险费基于收入计算,如果收入超过强制参保的最高限额则可选择购买私人医疗保险。保险费是由年龄和健康状况决定的,个人可选择接受保险的程度,共付费用和自付费用是普遍存在的。学者就私人医疗保险覆盖范围对参保者就诊次数、住院天数和健康自我评估状况的影响进行了调查研究。结果发现,私人医疗保险覆盖范围对参保者就诊次数存在负面影响,对住院天数没有影响,对健康状况有正面影响。

摘要：以就业为导向,分析高职高专药学类专业岗位工作任务所需要的中医药基本理论及技能,对课程进行整体设计。工学结合,设计课程目标、教学内容、教学模式及教学方法、手段、考核评价等,制定对接职业、岗位工作任务需要的《中医药基础》课程标准,实施中医药学基本理论知识、实践技能训练递进的教学及实训,实现中医药知识学习及能力素质培养发展的教学目标,胜任岗位工作任务对中医药知识技能的实际需要。

摘要：作业治疗技术是康复治疗技术专业的核心课程之一，重在对学生作业治疗技能以及临床思维分析素质的培养，因此，在课程设计及教学过程的组织安排上，通过课程设置、教学内容、教学方法及手段对高职高专作业治疗技术进行说课设计，提高教师教学水平。

摘要：澳大利亚在农村公共卫生工作方面有明确的目标、高效的政府网络和健全的制度设计。通过加强初级卫生保健,慢性疾病防治,健康教育和促进,强化重点人群干预,重视农村卫生人才培养等措施,使农村公共卫生工作取得了良好的成效。澳大利亚的许多做法取得了良好的社会效益,可以为我国发展农村公共卫生提供有益的借鉴。