摘要：美术是一门视觉艺术,为了让学生掌握美术的技巧和方法,需要通过"范画"来让学生领悟美术的真谛。"范画"教学指的是教师在课堂上即时作画,为学生做具体的示范指导。在美术教学中,教师可利用"范画"开展演示、对比、鉴赏、实践等多元创作教学模式,提升学生的美术创作能力及美术素养。

摘要：创新教育是语文教学的重要内容,培养学生的创新能力,是语文教师的职责,如何在语文教学中培养学生的创新能力,应从以下四点切入。(1)调动一切极积因素,开拓新型师生关系,培养学生创新能力。(2)勤于思考,善于观察,指导学生进行研究性学习,培养学生的创新能力。(3)进行练习时,设计多种开放性习题,培养学生的发散思维,提高学生的创新能力。(4)注重引导学生进行课外实践活动,发挥学生的创新能力。

摘要：作为电视节目市场的重要组成部分,国内电视真人秀节目在日益成熟,并逐渐形成了自身的特点。本次研究中,笔者通过文献资料、个案分析、逻辑分析等方法,对国内电视真人秀的制作生产进行分析。研究发现,当前国内真人秀的生产中,创作团队通过在节目名称、内容制作、包装等方面创造性发挥,通过融入本土化、生活化元素,提升了真人秀节目的本土化和接近性;借助明星和素人嘉宾团队的诚意参与,丰富了真人秀节目的精神内涵;并借助新媒体平台,为电视观众提供了多样的互动渠道,全方位推动电视真人秀节目的发展。

摘要：新课标苏教版初中语文六册书中。共设立了“狼”荷“长城”“汉字”“鸟”“叶”“气象物候”“广告多棱镜”“系统思想与统筹方法”“我心中的语文”十个专题．这在语文教材的编排中是一种十分大胆的尝试．令人耳目一新，是新课程理念在教材编排中的具体体现，是苏教版课标教材“亮点”之一．

摘要：城市绿化是城市建设的重要组成部分,而植物又是绿化的主体,是形成城市园林绿化景观的基础,园林设计人员科学设计、工程施工人员严格按图施工与绿化维护人员精心管护是城市植物景观形成的基本要素。

摘要：当今时代的教育,越来越重视促进学生的德智体美综合发展,很多学校把美术课程作为高中生接受教育的一门重要课程。美术课程的学习不仅可以提高学生的审美能力,激发学生的艺术潜能,还可以促进学生综合素质的培养。然而,当前的高中美术课程中存在的学生专注力不足的问题阻碍了教学效率的提高,降低了学生美术的学习水平。因此,本文就高中美术课堂专注力的培养策略进行了研究,以期为提高课堂学生专注力提供一些策略。

摘要：《语文课程标准》提出：作文教学应贴近学生实际，让他们易于动笔，乐于表达；要引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我校的“生活作文教育”研究课题与课标精神不谋而合。在多年的作文教学改革的实践中，我校逐步形成了“先生活，后作文”、“作文即是实践时”的教改特色。我们注意激发学生写作兴趣，积极引导学生开发生活中的作文资源，让学生亲身体验、真切感悟，在表达中张扬个性、表现“真我”。

摘要：本文简述小康型住宅电气设计基本要求,从而在供电、照明、弱电等方面的设计结合规范,提出一些具体做法,从而使小康住宅电气设计真正达到“小康”水平。

摘要：英语课程标准指出：“课堂教学应该采用活动途径，倡导体验参与。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式．实现教学目标．感受成功。”然而面对纷繁复杂的教学活动，我们困惑了：精心设计的许多活动为什么没有收到预期的效果？为什么课上热热闹闹．课后学生却很难独立完成作业？人们对小学英语课堂教学效率此起彼伏的质疑声促使我们理性地反思课堂教学的种种活动：

摘要：基于跨学科融合,设计数学主题活动,有助于实现提升学生数学核心素养的目标。以小学数学六年级主题活动“粉刷教室的预算”的教学为例,设计四个阶段,即活动准备、分工合作、汇报交流和活动反思,帮助学生综合运用知识解决生活实际中的问题,如计算粉刷墙壁的面积、预设粉刷费用和时间等,提高学生动手操作和分析问题、解决问题的能力。