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摘要：随着社会经济发展水平的提高和物质生活条件的不断改善,人们对室内空间环境的要求显著提升,既追求舒适度,也对美观性有较高要求。纵观我国室内空间设计演变历程可以发现,地域文化和地理环境始终对室内空间设计产生着重要影响。山西窑洞、江南园林、蒙古包等都是典型例子,其不仅充分展现了中国地理空间的丰富多元性,也反映出室内空间设计的精巧。

摘要：高职新型活页式教材建设仍处于研究初期,编写者还不能明确其与工学结合教材、项目化教材、工作手册式教材、立体化教材等的区别而突出关键优势,对其核心内涵和逻辑结构的研究有助于明确新型活页式教材的编写方向和组织架构。高职新型活页式教材由校企“双元”合作开发,以职业特质为编写主线,内容浅、新、活,既是教材更是“学材”,并配套数字资源等。基于信息技术的应用,以双逻辑结构设计和组织教材,显性逻辑结构便于凸显教材的职业性特征,顺应高等职业教育够用即可的教材建设观点;同时,通过隐性逻辑结构补充和拓展知识,帮助学生以便捷的方式形成较完整的知识体系,研究职业技能体系和学科知识体系并存的可能性。

摘要：以职业教育现场工程师的内涵与发展历程为基础,从国家战略层面、产业发展层面、人力资源开发层面分析培养职业教育现场工程师的价值体系,明确不同层面的价值追求与目标。加强顶层设计,构建现场工程师运营流程图,以产教深度融合为抓手,在实践探索中:形成现场工程师培养标准,构建产教融合共同体育人体系;实施项目任务驱动,强化培养学生实践技能;完善校企人才共享机制,打造专兼结合的双师队伍;弹性学分制与过程评价并重,对接职业资格认证。从这四个方面改善中国特色学徒制培养方式,旨在培养具有生产、管理、服务和创新能力的高素质复合型人才,为我国经济高质量发展提供技能支撑与强大动力。

摘要：“双高计划”对高职院校复合型国际化人才培养模式和培养目标提出了更高的要求。通过分析当前高职院校复合型国际化人才培养存在的现实问题,指出了“双高计划”下高职院校复合型国际化人才培养理念应将“三元融合”“国际水准”“能力本位”等特征元素融入人才培养的内涵、目标及模式,提出加强顶层设计、深化专业建设、强化国际化师资团队以及构建国际化人才培养标准的人才培养路径。

摘要：大数据时代对全过程造价咨询服务质量提出更高要求,而建筑产品的前端设计标准化建立、建筑项目的成本数据库资源的建立、智能化成本管理工具的使用为咨询企业实现管理标准化提供基础,结合当下行业发展对咨询企业服务能力的需求以及咨询公司自身创新型发展需求,对全过程造价咨询管理标准化模式进行探究。

摘要：住宅声学性能将在心理、生理和社会上影响住户,声学舒适性是高要求敏感建筑设计和施工中的重要考虑因素。文章对比分析了中国和欧美等国家隔声指标和要求的差异,发现国内住宅空气声隔声指标比国外的指标要求低4~10 dB;楼板撞击声压级比国外的要求高3~25 dB,最大偏差达到-25 dB。考虑到城市化进程的不断推进,城镇居住密度和容积率的不断增大,以及多高层居住建筑的大量应用,以预期满意度50%~67%为目标,建议住宅声学设计标准在现有的标准和规范基础上提高5 dB左右,以期改善住宅的声学品质和住户的声学满意度,而后期开展相应的声学社会调查,改善居住声学环境是十分必要的。

摘要：思政课和劳动教育共有育德功能,将劳动教育融入高职思政课教学具有可能性和必要性。在高职思政课理论教学中,融入马克思主义劳动观内涵、劳动创造美好生活的劳动价值观、笃实以为功的劳动理念教育,引导学生树立正确的劳动观念;以理想信念、中国精神、职业道德的教育为切入点,引导学生培养积极的劳动精神。在高职思政课实践教学中,探讨融入劳动教育目的的高职思政课实践教学的项目设置、遵循劳动流程的教学环节设计,以及将劳动教育融入高职思政课实践教学需注意的问题。

摘要：随着教育信息化的普及,信息技术近年来在高职院校艺术设计类课程教学中的应用逐步广泛。文章基于高职院校艺术设计专业项目化教学改革的背景,以广告策划课程为例,分析信息技术在课程教学中应用现状,找出存在的问题,进而探索信息技术在课程教学改革中的创新策略,旨在促进艺术设计类课程教学改革创新发展,推动信息技术与教育教学的深度融合。

摘要：以正极支架为例,应用Moldflow模流分析软件对正极支架塑件的工艺性进行了分析,根据对该塑件浇口位置分析结果和外观要求确定了浇口的最佳位置。通过对正极支架进行冷却、翘曲的模拟分析,实现了平衡浇注,减少了塑件的收缩变形。设计了一模一腔的三板式顺序抽芯模具,包括分型面、浇注系统、型腔型芯、冷却系统,创新设计了模具的顺序侧抽芯机构,可顺序完成4个方向的抽芯功能。应用UG10.0设计了正极支架三维模具装配图及成型滑块图,介绍了模具成型工作原理。实践证明,模具结构具有新颖性,本模流分析应用及模具结构可对支架类的模具设计提供参考。