摘要：针对高并发场景下短时间内流量暴增出现的系统性能问题,提出了一种基于页面控制、服务单元、数据缓存、流量控制技术的高性能系统架构。利用设计的消息队列实现了异步处理、应用解耦和流量削峰。实验表明,该系统架构能有效提升系统性能,消息队列能有效缓解服务器压力,性能测试良好。

摘要：在线教学以线上教与学为主,在教学时空及行为等方面表现出分离特征,高职院校需结合该特征,整合多个在线平台,保障教学质量。文章从多平台融合的在线教学现状入手,分析在线教学的要点及开展困境,并以高职《Visual C#可视化程序设计》课程为例,总结多平台在线教学实践经验。

摘要：文章基于SPOC混合式教学模式的特点及优势,以及“机电设备电气控制”课程介绍,首先阐述了百万扩招背景下高职工科类专业SPOC混合式教学模式设计,然后论述了百万扩招背景下高职工科类专业SPOC混合式教学模式实施,最后分析了百万扩招背景下高职工科类专业SPOC混合式教学模式效果。

摘要：燃烧的基本特性如抬举高度、层流燃烧速度以及射流出口速度等与燃烧装置的设计有关。对纯氢气火焰、氢气/甲烷、氢气/甲烷/CO2扩散火焰的抬举高度和射流出口速度进行了实验研究,并对层流燃烧速度进行了分析。研究认为,抬举高度随着射流出口速度的增加而线性增加。层流燃烧速度随氢气体积分数的增加呈指数增长,特别当氢气体积分数>40%以后,层流燃烧速度随氢气体积分数显著增加。

摘要：以产业需求人才培养为目标,在传统课堂教学中应用信息化教学手段实现混合式教学模式,提高课堂教学的效果和学生的学习兴趣。本文以《液压与气动》课程中气压传动控制回路的教学设计和教学过程为例,阐述了信息化技术手段与传统实践课堂教学相结合的混合式教学方法设计思路,可为其他课程的教学设计做参考。该混合教学方法的实施能充分调动学生自主学习的积极性和主动性,有利于提高学生的动手操作能力以及创新、沟通和协调的能力,达到了教书育人的培养目标。

摘要：开放教育与职业教育是服务地方经济和全民学习的重要教育类型,二者实现融合,不仅符合辩证唯物主义,也顺应了国家发展需要。校园文化是学校的灵魂,具有强大的向心力和凝聚力,以校园文化为视域研究开放教育与职业教育的融合路径,既能够促进开放教育和职业教育自身的内涵式发展,也有利于提高社会大众文化素养和社会文明程度。

摘要：媒介融合大潮催生了"视频网站"这一新兴媒体的出现,经过近十年的发展和竞争,胜出的各大视频网站已日趋理性和规范。媒体竞争时代"内容"为王,谁能在内容上制胜,谁就能抢占下一个收视高地。因此,差异化竞争下的品牌创建,PGC专业化内容生产以及网络终端的内容开发是未来视频网站的生产策略。

摘要：针对长三角区域的物流企业和企业物流的岗位要求,选择课程方向;以供应链中的数据流动形式为主线,重组教学内容;结合主要就业的八大岗位,对应课程的四大模块设计实训方案;以项目教学法为主,组合多种教法实施教学过程。

摘要：提出了一种基于短信服务的光伏电站监控系统。构建了系统的硬件框架,并阐述了系统的数据通信协议。系统可将所采集数据通过sim900A模块以短信形式发送至工程师,从而实现了对太阳能电池板以及逆变器的实时数据监控,为光伏电站的普及提供了保障。

摘要："工学结合"是当今高职教学改革的一项人才培养创新模式。高职英语教学的培养目标是培养学生职业核心能力之一——外语应用能力,基于"工学结合"的高职英语活动课能将英语语言学习与职业能力培养有机结合,在提高学生的英语学习兴趣同时培养其综合能力,突出了高职英语的职业性和实用性特点。本文阐述基于工学结合的高职英语活动课的设计原则和实施策略。