摘要：为做好科学教育加法,江苏省张家港市云盘小学积极探索指向素养生长的“科学+”课程育人样态,旨在激发学生的创造潜能,培养学生的科学素养。具体策略有: 注重关联,建设“科学+”课程群;协同共育,创生“科学+”物型场域;补足短板,提升教师“科学+”课程执行力;落实“双减”,设计“科学+”课程作业;创新方式,健全“科学+”课程综合评价。

摘要：一、文献搜索《英语课程标准》指出：在设计“任务型”教学活动时，活动要有明确的目的并具有可操作性。《英语课程标准》又指出：活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。

摘要：云盘实验小学图书馆利用“读书节”、“艺术节”等活动,以班主任、语文老师为主导,积极组织、指导学生开展课外读书活动,文章介绍了他们培养学生良好阅读习惯的成功做法。

摘要：师:题目告诉了我们课文重点介绍的是猫.课文写了几只猫呢?生:两只猫,一只大花猫,一只小猫.生:不是,课文就写了一只猫,课文第4段第一句'它小时候可逗人爱哩!'这明确地告诉了我们,1、2、3段写的是大花猫,第4段是写它小的时候.