摘要：新课程改革的实践已经走过十个年头，这期间形成了很多新的教育理念和教学方法。特别是在公开展示课上，开课老师会精心设计教案，找人帮忙把关，甚至是全组磨课。但是慢慢的，我们的课堂被贴上了“作秀”的标签，认为教师过多的“秀”剥夺了学生思考，以教师为主体，背离了新课改以学生为中心的理念，对老师的教学“秀”坚决否定。更多的老师在秀与不秀之间纠结，课堂却变得没那么活泼生动了。

摘要：课程改革更多的是关注人性。其中一点就是情感、态度、价值观的转变。艺术是用来表现丰富的生活、情感、事物的一种手法，所以需要教师花时间去设计每堂课的教学结构，创设一个美好的情境使学生在轻松、愉悦中学习，掌握用艺术表达自己的情感、思想和对生活的理解。

摘要：他自1993年始，为某杂志撰写“中学语文教例品评100篇”，这成为中学语文界第一个由个人坚持了八年的专栏：迄今发表各类教学文章一千二百余篇，学术专著《听余映潮老师讲课》再版四次；他的创意教学设计课例，截至2009年11月18日的公开课《陈太丘与友期》，

摘要：照应是文章谋篇布局的重要手段，它能使作品结构更加缜密周到，形成有机统一的整体，这种结构在小说中尤其突出。同时，照应也是一门课堂教学艺术，设计小说中课堂中的照应式教学，是抓住小说的特征的一种方法，可以使小说的叙事方式与课堂教学模式浑然一体，从而能更全面地探究小说人物形象和主题内涵。

摘要：留白,传统绘画的一种极高境界,是表现中国画空间感、艺术感的重要手段和技巧,可以创造出一种虚实相映、形神兼备、无画处皆成妙境的艺术境界,给人以美的享受。＂留白＂并非空而无物,而是相对于物象的实反衬出艺术的虚,达到一种虚与实的和谐统一。历史课堂教学是一种多元的、开放的、艺术性很强的信息和情感的双边交流活动。在这个活动中教师的作用不是全盘授予,而要善于引导、启迪,

摘要：照应是谋篇布局的重要手段,它能使作品结构更加缜密周到,形成有机统一的整体,这种手法在小说中尤其突出。同时,它也是一门课堂教学艺术,设计课堂中的照应式教学,是抓住小说特征的一种方法,可以使小说的叙事方式与课堂教学模式浑然一体,从而能更全面地探究小说人物形象和主题内涵。

摘要：孔子云:"工欲善其事,必先利其器。"要使信息学课堂充满生机和活力,教师要真正做到用"心"设计就必须加强自身知识修养、教学能力修养以及精益求精的钻研精神。信息技术教师——这个平凡而又特殊的岗位,也许在别人眼里,它和其他学科的教师没什么两样,甚于还比其他学科轻松多了,其实不然。

摘要：数学的核心素养有'真、善、美'三个维度:理解理性数学文明的文化价值,体会数学真理的严谨性、精确性;具备用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力;能够欣赏数学之美,喜欢数学,热爱数学.笔者根据核心素养三个维度的理念设计和实践了'空间几何体的体积'的教学.现整理出来与同行切磋和探讨.

摘要：在高中数学教学中,教师要发挥课堂导演和主持的作用,注重设计生成性课堂,提高学生学习的主动性,促使学生理解数学、爱上数学.本文分析高中数学生成性课堂的特点以及构建策略.

摘要：文章依据《苏州市初中毕业生体育考试实施办法》文件标准,深入思考苏州市中考体育项目之一的立定跳远项目,剖析立定跳远的核心技术原理,探索其在体育课堂中的实践教学研究,设计以不同维度为核心技术构建立定跳远的单元教学内容,分别从立定跳远动作技术构建的单元教学内容及立定跳远完整技术为核心的组合技术构建的单元教学出发,以增强体育教学中学生习得立定跳远的技术动作能力,从而提升学生在体育中考中立定跳远水平的发挥,以获得较好的体育中考成绩。