摘要：算法是新课标中六条逻辑主线之一,是培养学生逻辑思维、创新能力和解决问题能力的关键。教师需要在重素养育人的环境下探究出属于算法模块的教学策略。本文基于新课标的理念和目标,从意义、内容设计和实施策略三个方面,对小学信息科技算法模块的教学策略进行深入研究。

摘要：在小学阶段开展大中小学思政课一体化策略研究,聚焦当前思政课教学存在的问题,推动思政课从课标顶层设计、体制机制再造、教师队伍建设和实践指导等方面进一步优化提升,使教学内容更加贴合学生的成长规律,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

摘要：英语阅读碎片化教学现状,是当前阅读教学的现实困惑。本文提出基于具身认知构建绘本阅读课程,强调在真实的情境下学生身心融合、知情意行统一的阅读体验,通过阅读体系的建构、阅读教学模式的开发、阅读教学资源库的设计、阅读课程群落的统整,为儿童英语阅读素养的达成提供了有效路径,为推进英语课程建设提供了可参考的样本。

摘要：音乐教学给予人的影响不是生吞活剥的灌输,也不是强迫人们去接受,而是采取艺术性和思想性统一的方式进行,在音乐教学中教师要准确地把握时机,对学生进行有机的德育渗透,让学生在音乐中陶冶性情,使学生们的思想、情感健康地、全面地发展,应该是"随风潜入夜,润物细无声。"一、有机融入爱国主义教育在众多的音乐作品中,有许多是贯穿强烈爱国主义思想的音乐作品,如在《国歌》的教学中.