摘要：随着我国艺术教育事业的发展,越来越多的高中生报考了美术专业。色彩教学是美术高考教学的重要组成部分,也是美术院校考试的必考内容。鉴于此,笔者对当下美术高考色彩教学予以新探索。

摘要：作业能有效及时地检查学生的知识掌握情况，这也是众多教师布置作业的主要原因。但传统的作业模式，压抑了学生的兴趣，僵化了学生的思维，而形式多样的作业设计，不仅可以巩固课堂上要求掌握的知识，还可以激发学生学习的兴趣，开发学生的智力，培养他们的创新能力。因此，新课改理念下的作业，要实现由传统单一知识的检查向多种能力的培养和情感沟通转变。笔者将作业按以下几个方面分类。

摘要：高中体育生核心力量的训练对于提升其体育能力和竞技成绩都有着极为重要的意义。本文从阐述高中生的身心发展的特点入手,在探讨了核心力量对体育技能完成的作用之后,对于针对高中生的生理特点设计有效的核心力量训练高中阶段体育生的训练进行了分析。

摘要：提问是课堂教学经常采用的一种教学手段，是教师教学基本功的集中反映，也是教师创造性劳动的中心环节，更是决定课堂教学成功的重要因素之一．其目的是引导学生独立思考，创造性完成学习任务．但是，学生的回答，往往缺乏多方位、多角度、深层次的思考，有时由于多方面的原因，思维还会处于停滞状态．这时，教师就需善于运用“问”的艺术，来激活学生的思维，启发、引导他们更有深度、更有广度的思考，不断推动思维的创新．

摘要：《囚绿记》是现代散文,作者陆蠡用包含深情的笔调,写出对绿的向往、爱怜和怀念,含蓄表达对国家命运的担忧。学生对散文背景缺少了解,难以与作者形成情感共鸣。教无定法,教师引导学生思维前行,并非全靠课前预设,而是要与学生一起展开思想交流,抓住学生思维展开追踪式引导。教师引导顺理成章,学生学习水到渠成。