摘要：女神信仰是温州神灵信仰体系的重要一环,是温州文化观念的抽象性表征。由于特殊的地理环境以及女神信仰的传统,温州地区将女性神祇作为其崇拜对象的现象极为普遍,女性神祇依托祠庙、塑像、画像、曲艺等艺术载体成为民众日常生活中的重要部分。而温州女神信仰背后既有女性平等意识的萌发与男性权力的枷锁等文化意蕴,还有温州地区孝道至上、商道盛行等特殊文化内涵。

摘要：目的:教学设计理论体系建构是一个重要的研究领域,需要整合性思维、实践导向、系统性思考、个性化关注和不断完善。文章研究了教学设计理论体系建构,不断探索和完善教学设计理论体系,以增强教学效果、促进教育改革为目的导向。方法:通过对教学设计理论体系建构前提的清晰认知,思考现代教学设计理论体系应具备的特征,最后通过梳理“新三论”基本内容和系统方法特征,得出“新三论”促进教学设计理论体系建构以及建构中需要注意的点。结果:现代教学设计理论体系应具备目标导向、方法指导、评价支持等特征。通过研究,“新三论”为教学设计理论体系建构提供了支持和启示。通过不断探索和完善教学设计理论体系,可以增强教学效果,促进教育改革。结论:关于现代教育设计模型研究的学理依据研究较少,更多是一种构想。文章在此基础上分析了教学设计理论体系建构的前提以及应该具备的条件,从“新三论”的视角切入,探讨“新三论”对教学设计理论体系建构的支持。尝试重构当代教学设计学科理论体系,从而使教学设计学科理论体系更加符合当代教育教学的需求,同时更好地指导我国的教学实践。

摘要：目的:本研究旨在优化用户在使用单词记忆类APP时的体验,帮助用户掌握有效的单词记忆方法,并提高学习效率。方法:文章运用案例分析法,通过详细分析和比较不同的单词记忆类APP,识别和总结有效设计原则和实践策略,深入探讨不同应用如何通过设计来影响用户的学习体验和记忆效果。结果:将情感层次理论应用于单词记忆类APP设计中,可以显著提升用户体验和学习成效。基于情感层次理论的3个层次——认知层次、情感层次和行为层次,文章总结出9个设计原则,旨在指导APP开发者创建更具吸引力和有效性的学习工具。文章结合“墨墨背单词”“百词斩”“扇贝单词”这些具体案例,基于情感层次理论构建了单词记忆类APP设计模型,强调记忆科学和用户体验设计的重要性。结论:文章将情感层次理论与单词记忆类APP设计相结合,拓展了该领域的理论体系,为未来的研究和实践提供了新的视角和思路。文章提出的设计原则和构建的模型可以帮助开发者创造更加个性化、互动性强且能够激发用户参与积极性的学习环境,从而提升用户的记忆效率和整体学习体验。

摘要：公共艺术教育与思政教育深度融合的教学模式是当前高校培养人才的重要途径之一。随着教育改革的深入,二者的有机融合已成为教育发展的必然趋势。本文从高校公共艺术教育与思政教育融合的现实价值、现状及问题等方面进行探究、指出二者融合的必要性,并从师资队伍建设、优化教学模式和构建长效机制方面提出具体的融合策略。这一路径的探究对于提高学生综合素质、推动高等教育改革具有重要意义。

摘要：词人的情感特质是铸成词心的重要素材,是词体创作的灵魂。阳羡词宗陈维崧词心醇厚、词才超拔,将其与发妻储氏的伉俪情深、知己紫云的同性之爱与商丘小妾的情深义重这类多情、深情的情感特质糅入词体表达中,由此表现出迦陵词丰富多彩的内容和以真情为骨的艺术风貌。此外,陈维崧视诸弟甚友爱,笃亲戚朋友,这体现出他的重情特质,在迦陵词中又透露出主体意识中尖锐的矛盾性,有着对时运不济与命运多舛的泣血悲啼和对仕途的畏惧与疏远。

摘要：提出一种针对四旋翼无人机振动的参数跟踪鲁棒观测器设计方法。首先构造辅助滤波器激励出振动特性,同时调节其参数降低噪声对辅助状态变量的影响,将主动振动抑制转化为与频率有关的常值参数估计问题,避免了估计值之间的耦合和冗余参数的运算。然后设计频率参数观测器和跟踪器的级联结构准确估计振动信息。在此基础上,通过辅助变量和频率参数对振动进行重构,设计前馈补偿的控制方法实现了系统的振动抑制。所设计的观测器不仅具有较好的鲁棒性,还避免了传统跟踪器跟踪时变信号带来的相位滞后。最后通过李雅普诺夫定理对系统的性能进行了分析,仿真算例验证了该方法的有效性。

摘要：为探究不同种类纤维(玄武岩纤维、玻璃纤维和聚酯纤维)对环氧沥青混合料抗开裂和耐疲劳性能的提升效果,在混合料配比设计的基础上,采用车辙试验、低温小梁试验、浸水马歇尔试验以及冻融劈裂试验等对其进行路用性能测试。通过冲击试验,探究纤维对环氧沥青混合料的三种增韧效果:在环氧沥青混合料中添加纤维可以不同程度提高其路用性能;低温性能再加入纤维后,提升效果较为明显;添加玄武岩纤维路用性能优于玻璃纤维和聚酯纤维。

摘要：数字媒体艺术是技术与艺术融合、理论与实践结合的专业,具备先天的“新文科”建设条件,但目前各大高校尚存定位不明、教学内容陈旧等问题,因此,对其进行教学模式的改革迫在眉睫。文章将基于“新文科”背景,在培养目标、课程建设、实习实践等维度探讨数字媒体艺术专业教学模式的改革与实践,挖掘理念与思路,以期为高校该专业教学模式发展提供参考。

摘要：扎染是我国重要的纺织非物质文化遗产(以下简称“非遗”)工艺,承载着丰富的历史文化。云南地区一直是扎染的主要传承地,在文旅融合的背景下,云南扎染具有巨大的发展潜力。以云南扎染为例,分析了云南扎染的历史、文化内涵、技艺特点和面临的困境,提出了一系列创新设计的发展策略,以期为扎染技艺的传承与发展提供新的思路和方法。

摘要：分析高考英语阅读测试的反拨效应。以英文原著《小妇人》为例,从人物赏析视角出发,探究基于高考反拨效应的高中英语整本书阅读教学中的问题设计。提出高考英语阅读测试的反拨效应指向学生逻辑思维、思辨思维和创新思维的培养。认为在高中英语整本书阅读教学中,教师可以通过展示型问题培养学生的逻辑思维,借助参阅型问题提升他们的分辨思维,设计评估型问题发展他们的创新思维,同时保证问题层层递进,搭建“支架”,促进他们阅读素养和能力的提升。