摘要：小学音乐是艺术性的课程,其目的是为了提升学生的审美能力,可是因为不同学生在情感、审美上有着很大的差别,过去传统的教学方式显然不能满足学生的学习需要,分层教学也就顺应形势而产生了。分层教学在音乐课堂中得到了广泛应用,其不仅可以促进学生的个性化发发展,而且也能极大地提升教学的效率。本文首先阐述了分层教学在小学音乐中的意义,其次分别从了解学生特质及学情,确保分层教学活动的精确性、创设科学的分层音乐教学目标、满足学生自我发展的需要,实施教学过程的分层等方面探讨了小学音乐分层教学的开展策略,并分析了分层教学实践后的成效。

摘要：在小学阶段的学习中,美术学科承担着至关重要的地位,美术教学不仅可以促进学生构建完善的知识体系,而且还能培养学生对生活的良好态度。身为美术教师,要意识到自身的教育职责,一方面要为学生讲解专业的美术知识、技能,另一方面还需要加强美术教学中的思想道德教育,尤其是在教学中渗透环保意识。本文首先阐述了提高小学生环保意识的重要性,其次分别从引导学生珍惜水资源和植物资源以及引导学生关注自然环境,改变学生不良习惯。户外美术写生课中感受自然,美术欣赏唤醒其保护环境的情感以及利用环保展览宣传环保,精心规划和设计教室环境等方面,探讨了小学美术教学中渗透环保意识的策略。

摘要：简单的课堂激趣对于受过专业知识培训的美术教师来说易如反掌,但在学生的眼里就是艺术的魅力,充满了积极的变化意义,让美术课堂变得生动有趣,能激发学生课堂上开动小脑筋,形成发散思维,产生事半功倍的效果。文章展示了有助小学美术教学的四个小变化。

摘要：近年来,伴随我国教育事业的不断发展,小学英语教学已经受到了高度重视。小学英语教师必须针对怎样建立英语课堂互动模式展开深入的分析,确保在有效建立互动教学模式的同时,提升课堂教学效率。一、课堂上为学生营造良好的互动氛围教师在英语课堂上,为学生营造良好的互动氛围极为重要,具体而言需要做到两个方面,即：一方面,需要加大英语互动校园构建力度。作为学生学习与生活的重要场所,校园的学习氛围极为浓厚,因此加强英语互动校园的构建力度极为重要。

摘要：新课改下的课堂教学应该是多姿多彩的、精彩纷呈的，而不是索然无味的。在英语教学中，教师应巧用一些教学资源来营造教学氛围，形成良好的教学环境，用活课本，让学生形成最好的学习状态。营造开放式教学环境具有十分重要的作用，教学中应关注学生个性，实现以生为本的教学意念。在设计教学方案时，就要尊重学生主体，培养学生个性，优化教学过程的目标，有效地进行英语教学，使得英语课堂教学散发出芬芳。