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检索条件"机构=江苏新沂市合沟中学"

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初中记叙文阅读理解教学方法探究: 收藏
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引用; 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2016年第12期 47-48页; 作者：刘跃春江苏新沂市合沟中学; 阅读理解是初中语文的半壁江山,其中记叙文所占的比例最大。记叙文也是中考现代文阅读题中最为广泛,设计角度最为丰富的题型。因此,训练记叙文的阅读能力就显得尤为重要。; 阅读理解是初中语文的半壁江山,其中记叙文所占的比例最大。记叙文也是中考现代文阅读题中最为广泛,设计角度最为丰富的题型。因此,训练记叙文的阅读能力就显得尤为重要。; 来源：详细信息评论

数学教学有效对话的思考: 收藏
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引用; 《中学生数理化（教与学）》2013年第11期 48-48页; 作者：陈民礼江苏新沂市合沟初级中学; 在数学教学中,开展有效对话既是一种教学资源的合理利用,也是一种必不可少的教学活动.叶澜教授指出,教学就其本质来说,是交往的过程,是师生通过对话在交往与沟通中共同创意的过程.课堂教学中的有效对话,简言之,就是师生之间'有意义...; 在数学教学中,开展有效对话既是一种教学资源的合理利用,也是一种必不可少的教学活动.叶澜教授指出,教学就其本质来说,是交往的过程,是师生通过对话在交往与沟通中共同创意的过程.课堂教学中的有效对话,简言之,就是师生之间'有意义的互动与交流'.然而,目前很多教师对有效对话的理解存在着偏差,认为课堂提问与回答就是一种有效对话,无视教学实际和学生个性差异,一味地强调对话的数量、时间,形成了缺乏实效与深度的'空话'.笔者结合教学实践,立足有效对话的前提条件。; 来源：详细信息评论

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