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绘画表达艺术在小学心理健康教育中的实践探索: 收藏
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引用; 《基础教育研究》2022年第2期 85-87页; 作者：许红杰张先义江苏无锡市宜兴城南实验小学无锡214000 江苏无锡市教师发展学院无锡214000; 绘画表达艺术为学校工作提供“心”依据,为学校德育打开“心”局面,为心理健康教育提出“心”方向,因此要重视学生绘画表达艺术教育,充分发挥其对学生的持续、积极影响,从课程、教师、家长三个维度为绘画表达艺术拓展“心”空间、扩充...; 绘画表达艺术为学校工作提供“心”依据,为学校德育打开“心”局面,为心理健康教育提出“心”方向,因此要重视学生绘画表达艺术教育,充分发挥其对学生的持续、积极影响,从课程、教师、家长三个维度为绘画表达艺术拓展“心”空间、扩充“心”资源、打造“心”团队,多维度构建学生成长支持系统的后续工作思路。可以通过活动建构,创设绘画表达艺术的“心”情境;主题解构,发展绘画表达艺术的“心”内容;活动重构,深化绘画表达艺术的“心”动能。; 来源：详细信息评论

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