摘要：英语学习活动观是指“学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。

摘要：英语核心素养的四维目标包括学习能力、语言能力、思维品质和文化意识.本文将从英语核心素养四维目标的角度,结合钱希杰老师的课堂教学案例,探索如何将核心素养的四维目标落实到小学英语课堂教学中,实现核心素养与教学设计的有效结合,使核心素养真正融入课堂.

摘要：一直觉得教学是一种情感交流,一种生活体验,一种艺术追求,课堂里应该处处充满温馨、创新。于是,怎样让课堂焕发生命的活力,怎样让课堂充满温馨、创新,这些问题每天都走进我的脑海,每天又在我反复的思考与探究之后从脑海里走出来。每一节科学课、与学生的每一次交流,都值得我去认真体验、珍视、回顾、总结。

摘要：由于疫情,不宜多人聚集,学生也居家学习了较长一段时间,于是,一种新型的教学方式席卷全国:线上教学。因为没有学生的参与反馈,科学课的线上教学特别考验老师的教学水平。【设计思路】针对线上教学的特点,这节课笔者做了以下改进。材料简易化。