摘要：传统文化涵盖范围极广,教师往往对它的具体内容缺乏明晰的认识。为了在教学中更好地渗透传统文化,教师有必要对传统文化的具体内容进行界定。针对高中语文教学,教师可以将传统文化分为四个方面的内容:传统文化中的知识、传统文化中的思想、传统文化中的艺术、传统文化中的生活。

摘要：在外语教学中,培养学生的学习兴趣是十分重要的。在教学中要随时注意加强学生的学习动机,使学生充分认识到学习外语的重要性,同时还要艺术地采用多种方法激发、保持、强化学生的学习兴趣,这样才能使外语教学收到良好的效果。

摘要：“微专题”以切口小、角度新、针对性强受到老师们的喜爱,围绕一条主线进行一线串通的教学组织,拓展数学思维,感悟数学思想,促进学生主动学习.本文以“与一次函数有关的图象信息问题研究”教学设计为例,以问题链设计为抓手,对初三数学微专题复习课作了一些实践探索,获得一些感悟.

摘要：《声声慢·寻寻觅觅》是李清照最有名的一首词，各类宋词选本大抵皆有收录。有人称赞这首词是“千古创格，亦绝世奇文”，足见其在词史上的显赫声名。研读《声声慢》的阐释史，评论家们一般高度赞赏该词的艺术表现技巧，尤为其叠字运用之精妙所叹服，

摘要：提高课堂教学的有效性,提升学生的思维能力是教学研究与改革的两个重要主题。在生物学课堂教学中,优化问题设计能更好地激发学生思维,提升学生的思维能力,提高课堂教学的有效性。本文结合具体的教学实例,从三个方面对问题设计的优化方法进行了论述。

摘要：问号是打开一切科学宝库的钥匙,课堂提问也是高中物理教学的重要手段。优秀的课堂提问将成为师生积极互动的平台,将成为点燃学生思维,引发学生质疑的导火线,是学生习得知识、提升能力的推进器。教师娴熟而恰当地提出问题,将成为平静湖面上投入的石子,激起学生展开探索的浪花,荡起启迪学生思维的层层涟漪。因此,将提问运用于课堂不仅是一种教学技术,更是一项教学艺术,下面笔者就以《法拉第电磁感应定律》

摘要：结合日常教学中常出现的问题,文章提出了“基于时空观念架构历史情境”,将大维度的时空观和小而具体的历史现象结合,进行复调式教学的探究。文章还从教学设计、教学内容、教师素养三个方面阐述了复调式教学的意义:既能培养学生在零散、多样的历史真相中形成对历史正确、客观的认识,将历史现象和时代背景相联系的思维品质;又能加强从教者的教学良知和专业素养,使从教者更明确自己担负着培养复兴民族的新时代人才的道义责任。

摘要：本文从"单元"的视角将《普通高中课程标准实验教科书》(人民教育出版社)必修一的第一章和第二章组成"直线运动的研究"大单元,并从单元视角对其中的"自由落体运动"从学习目标、总体设计、教学实施、学习评价等四个方面进行了单元设计。

摘要：《烛之武退秦师》作为《左传》中经典的记叙性散文,其语言简练精到,叙事技巧上悬念迭出,人物形象栩栩如生。一场迫在眉睫的军事加外交事件,在不足四百字的空间里腾挪跌宕,简约之中精彩不断。孙绍振老师评点此文:“超越《春秋》的简单叙述,几乎全用对话,但是构成情节,就超越了《论语》中对话的片段性,在当时可是一大创造。整篇不但以情节贯通,而且以关键词语前后呼应,强化了结构的严密性。”

摘要：散文具有形散神聚的特点,它不仅语言优美,而且意境深邃。在日常的散文教学过程中,教师需要在正确把握散文艺术特色的基础上采用针对性的教学方法,以培养学生的语文综合素养,潜移默化地陶冶学生的审美情操。文章结合教学实例,从情感朗读、炼词析句、行文构思、联系生活四个方面探讨了散文的教学方法。