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面向数字素养培养的SSRL在线协作学习活动设计
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《软件导刊》2021年 第3期20卷 247-252页
作者:李宏艺 王小根江南大学教育信息化研究中心江苏无锡214000 
针对学习者数字素养方面存在的实用数字技能水平较低、创造性不足、缺乏批判性思维等问题,借助SSRL学习活动中协作交流、共同监控、元认知评价等环节,将提取出的信息素养、交流协作、创造性、问题解决、批判性思维、安全与健康等数字素...
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基于OpenCV视觉库和树莓派的人脸识别门禁系统
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《科技创新导报》2019年 第2期16卷 152-154,156页
作者:陆畅 陈东焰 俞浩江苏省无锡交通高等职业技术学校机电工程学院江苏无锡214000 
基于门禁系统中安全性的需求,以OpenCV视觉库为核心,树莓派为硬件基础设计实现了具有人脸识别功能的智能安防门禁系统。本智能门禁系统首先将授权人的人脸信息进行灰度化、降维及计算特征值等处理,再进行准备训练,得到授权人的相关信息...
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浅论包西铁路跨204省国道大桥挂篮施工技术
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《科技创新与应用》2012年 第4Z期2卷 128-128页
作者:王二东中国铁建十九局集团第六工程有限公司江苏无锡214000 
本文结合包西铁路陕西段跨204省国道大桥施工经验,主要从挂篮设计、加工、构造、拼装、行走和拆除等方面说明了大跨径预应力砼连续箱梁挂篮施工技术。
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基于工程造价专业的课程思政实施路径研究
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《中国设备工程》2021年 第10期 250-251页
作者:李娜江苏信息职业技术学院建筑工程学院江苏无锡214000 
为贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》,深入推进工程造价专业课程思政建设,本文以《建筑与装饰工程计量与计价实务》课程为例,旨在探讨专业课程与思想政治理论课程同向同行,构建全员全程全方位育人大格局的实施路径,致力于通过...
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清江河大桥智能化监测系统应用研究
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《科技创新导报》2022年 第22期19卷 86-89页
作者:杨传国无锡市市政设施建设工程有限公司江苏无锡214000 
改革开放40余年以来,我国桥梁施工技术取得了显著发展,缆索吊系统在大跨度桥梁悬索桥、拱桥施工中得到广泛应用。缆索起重机主要由主缆、牵引索、起重小车、起重索、塔架和锚具等组成,是一种能垂直升降、水平运输的工程施工设备。本文...
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基于边缘检测的图像分割的超声诊断机器人控制系统设计
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《计算机测量与控制》2020年 第7期28卷 117-120,126页
作者:王可庆南京信息工程大学滨江学院自动化学院江苏无锡214000 
传统系统在嵌入信息后峰值信噪比较高,使图像分割结果与实际效果相差较大,导致控制系统超声诊断结果并不精准,针对该问题,提出基于边缘检测的图像分割的超声诊断机器人控制系统设计;在控制系统的硬件结构部分,以STM32F103C8T6单片机为...
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电子凸轮在细纱机应用中存在的问题和改进方法
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《纺织器材》2020年 第3期47卷 31-33页
作者:季承 糜娜 葛陈鹏无锡一棉纺织集团有限公司江苏无锡214101 江苏格罗瑞节能科技有限公司江苏无锡214000 
为了解决细纱机电子凸轮保养和操作不便,故障率高等问题,针对电子凸轮改造需求增大的现状,从驱动系统、工艺操作、旧机改造及改造成本4方面分析现有电子凸轮系统使用过程中存在的问题,并提出相应的改进方法。指出:通过调整平衡块质(重)...
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自行设计阴道成型扩充器在先天性无阴道患者中的应用
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《实用临床医药杂志》2009年 第11期13卷 49-49,51页
作者:李风 贺军江苏省荣军医院江苏无锡214000 江苏省徐州市妇幼保健院江苏徐州221000 
先天性无阴道成或阴道发育不全是女性先天畸形的一种,是临床比较少见的一种疾病,国外报道其发生率1/4000~1/5000[1].它是由于胚胎发育时期万勒氏管发育不良造成的,多数患者有阴道下端或有阴道窝.主张患者在17~20岁时手术,这时期患者...
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物联网应用开发实验平台设计
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《电子测试》2020年 第17期31卷 77-79页
作者:吴俊强 芦欣无锡工艺职业技术学院机电与信息工程学院江苏宜兴214206 无锡泛太科技有限公司江苏无锡214000 
物联网作为我国战略性新兴产业得到高度重视,其应用型人才需求旺盛,实验室建设则是人才培养的关键所在,通过对物联网应用开发实验平台的功能分析,从应用开发模块、无线传感器节点、控制节点三个方面的设计和实验环境的搭建,构建物联网...
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软件测试中可靠性模型的设计
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《电子技术与软件工程》2018年 第4期 34-34页
作者:潘正辉安谷科技股份有限公司江苏省无锡市214000 
软件测试属于检测软件质量及可靠性的一种有效手段,而软件可靠性又决定了软件质量,两者之间存在着紧密的联系。基于这种情况,本文首先介绍了软件可靠性模型,并在此基础上分析了Seeding模型的设计与研究,其中包括Seeding模型的含义、应...
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